可爱蔬菜宝宝.doc

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1、韵律活动：可爱的蔬菜宝宝执教者：毛燕活动目标：1、用身体动作有节奏地表现出蔬菜的形象，体验欢快的音乐旋律。2、能在音乐活动中，更加喜欢蔬菜。活动准备：洗澡歌的伴奏，蔬菜的相关的图片。活动过程：一、教师与幼儿一起合着音乐节奏念“买菜”儿歌，踏步进入。今天妈妈带你们去菜市场逛一圈，好不好？看看菜市场有什么，跟着妈妈走一走。（放音乐）走走走走走，跟着妈妈逛菜场，走走走走走，今天妈妈去买菜，买了什么菜？茄子茄子弯又弯，我爱吃茄子。今天妈妈去买菜，买了什么菜？番茄番茄圆又圆，我爱吃番茄。今天妈妈去买菜，买了什么菜？黄瓜黄瓜长又长，我爱吃黄瓜。黄瓜，番茄，茄子，我们统统买回家。好

2、，来找一张小椅子坐下来。二、用动作表现蔬菜的形象。1、刚刚妈妈带你们到菜市场买了些什么菜呀？这些蔬菜你们都喜欢吗？那谁喜欢吃茄子的？（注意说：我喜欢），哦，这么多得小朋友喜欢吃茄子。茄子的营养可好啦，吃了可健康啦。谁喜欢吃黄瓜呀？（两手举起说我喜欢）黄瓜的营养可好啦，我也喜欢吃黄瓜。和妈妈一样。那谁又喜欢吃番茄的？怪不得一张张的小脸跟番茄一样，圆圆的，红红的。我知道啦，这些好看的，好吃的蔬菜，你们都喜欢，那么既然这么喜欢这些蔬菜，那谁知道茄子长得什么样子？哦，弯弯的茄子，我喜欢，我爱吃茄子。小宝，来告诉我，你喜欢的茄子是什么样子的？刚刚你们告诉我茄子长得弯弯的，那你们

3、会不会用动作来做给我看呀？哦，我找到了，这是一个大茄子，那有没有小茄子。哦，小小的茄子我喜欢。来，我们跟着音乐做做看，站在你们的小椅子前面。（一边做动作一边说：弯弯的茄子我喜欢，我爱吃茄子。小小的茄子我喜欢，我爱吃茄子。）好，现在茄子累啦，它要回家歇一歇。2、茄子宝宝回家啦，番茄先生来啦。番茄先生说，其实我长得也挺可爱的，我长得怎么样呀？圆圆的要怎么做，圆圆的番茄我喜欢，我爱吃番茄。哦，刚才这些都是大番茄，那有没有小番茄。。哦，我找到了一个小番茄。来给我们音乐，让我们试一下。（一边说一边做动作）番茄先生说：你们很喜欢我，我也很喜欢你们，可是现在我要回家啦，我累啦。3、

4、番茄先生回家啦，黄瓜小姐来啦。“番茄先生很羡慕我的好身材，我的身材怎么样呀？黄瓜身上还有什么呀？哦，刺刺的黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜。让我摸摸看刺不刺？我现在变成一根黄瓜，你们来摸摸看刺不刺？（放音乐）长长地黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜。刺刺的黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜。三、今天妈妈带你们都买了什么蔬菜？好，现在我们跟着音乐来做一做。（出去）