课堂观察记录 (3).doc

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1、课堂观察记录表单3学科数学年级九教材版本沪科课题 圆的性质观察视角三、怎么学观察者：网络培训怀远初中数学学员刘华观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 大部分学生能做到预习新课。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 创设问题讨论教学内容，引导学生主动思考提问。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 组织学生以小组讨论的方式学习并进行总结汇报。最后由老师对疑惑点进行进一步讲解。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 对

2、于学生提出的有创造性的意见给与表扬，张扬个性，大胆创新。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 激发学生对本课探究的主题产生兴趣，创设问题情境，激发学生探究欲望，引导学生自主学习。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 课堂上把时间尽量留给学生引导学生自主探究合作学习。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 指导学生把握要点举一反三，总结对比。补充视点： 创造性使用教材。