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时间:2020-09-11
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1、六年级语文下册导学案第一单元单元教材分析:本单元共有五篇课文,其中《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》是精读课文;《顶碗少年》、《手指》是略读课文;《口语交际*习作一》、《回顾拓展一》是综合性训练。本单元以“人生感悟”为专题组织教学,教材选编的这五篇课文,从不同角度阐明了人生的哲理,我们要引导学生读懂课文内容,领悟文中蕴含的道理,获得人生的哲理。单元目标:知识与技能:1.本单元的8个生字,会写、会认、会用。2.能正确、流利有感情地朗读课文,会背《文言文两则》、《匆匆》及“日积月累”中五句具有人生哲理的格言。过程与方法:3.引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容。4.
2、引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文中蕴含的道理,并不断积累语言,增强语感。5.把握课文主要内容,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。情感态度与价值观:通过学习使学生从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示。单元重难点:引导学生在把握课文内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用,由于学生对人生的哲理缺乏实际生活体验,教学本组教材时,要引导学生联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。学习方法:导学自主课时安排:11课时
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