美丽的蝴蝶说课稿.doc

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1、美丽的蝴蝶说课稿设计意图：小班幼儿比较喜欢新鲜的事物，对任何事情都会好奇，而美丽的蝴蝶，小朋友都看见过，也见过蝴蝶的各种图片，蝴蝶很漂亮，小朋友们都很喜欢，但没有亲手撕过蝴蝶，于是我就设计了小班艺术活动“美丽的蝴蝶”，通过老师的讲解、示范，让小朋友们了解蝴蝶的撕贴法，掌握撕贴蝴蝶的要领。活动目标：1.培养幼儿的动手能力，学习撕蝴蝶、粘贴、添画触角活动。2.乐意动手操作，体验成功的快乐。活动准备：固体胶、油画棒、背景画人手一份。活动过程：一、导入部分：1、出示图画，请幼儿观察画上有什么？二、基本部分：1.引导幼儿观察蝴蝶是从哪里来的。2.教师示范撕蝴蝶

2、、贴蝴蝶、添画触角。（1）教师一边示范，一边讲解。（2）可以请个别幼儿示范。3.交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。幼儿先撕一只蝴蝶，再把撕好的蝴蝶贴在背景图上，最后添画触角。三、结束部分：1、引导幼儿欣赏自己的作品。2、点评作品，让幼儿感受创作成功的喜悦。美丽的蝴蝶教案活动目标：1.培养幼儿的动手能力，学习撕蝴蝶、粘贴、添画触角活动。2.乐意动手操作，体验成功的快乐。活动准备：固体胶、油画棒、背景画人手一份。活动过程：一、导入部分：1.出示图画，请幼儿观察画上有什么？二、基本部分：1.引导幼儿观察蝴蝶是从哪里来的。2.教师示范撕蝴蝶、贴蝴蝶、添画触角

3、。（1）教师一边示范，一边讲解。---请小朋友看好了，老师是怎么撕的。用大拇哥和二拇弟，轻轻的撕一撕，撕开一个小口子，沿着小孔慢慢撕，不要把翅膀撕坏了哦，撕坏了翅膀会疼的。慢慢的撕，把多余的纸放在桌子上，不要放在地上。---老师在画的反面，就是没有颜色的这一面，在方方的角上，涂上固体胶，然后把它贴在花儿的上面，再把蝴蝶的触角画上去就可以了。（2）可以请个别幼儿示范。3.交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。幼儿先撕一只蝴蝶，再把撕好的蝴蝶贴在背景图上，最后添画触角。三、结束部分：1、引导幼儿欣赏自己的作品。2、点评作品，让幼儿感受创作成功的喜悦。美丽的蝴

4、蝶活动反思在这次活动中，活动目标设定为两个：1.培养幼儿的动手能力，学习撕蝴蝶、粘贴、添画触角活动。2.乐意动手操作，体验成功的快乐。在活动一开始孩子对撕贴蝴蝶表现了极大的兴趣，在讲解完后刚开始孩子的兴趣都集中在撕纸，因为撕纸是对他们来说很有趣的事情，从他们的表情上就让我意识到了本次活动符合孩子的心理特点。 在作品展示环节时，我把孩子们的作品展示在墙上时，应该注意展示墙的高度，尽量让幼儿能够够得着。让大家来互相评价：你觉得谁的作品最好看？为什么？孩子们纷纷各抒己见。在结尾部分可以随着音乐飞舞。    从整个活动过程中来看，幼儿参与活动的兴致比较高，不

5、论是从动手操作环节还是欣赏评价的环节，大部分幼儿都能积极主动地参与。并能针对同伴们遇到的困难一起想办法解决问题。