神奇的鼻子课.doc

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1、神奇的鼻子一、活动目标　　1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展感知能力。　2、引导幼儿了解鼻子的作用并知道怎样保护鼻子。二、活动准备　　　1、将醋、酱油、酒、水、分别装入瓶中，制成气味瓶。2、事先准备好一幅没有鼻子的画像。三、活动过程　　（一）导入部分　　由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：小朋友，你们看，这是一个粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有得奖，因为她这副画没有画完整，请小朋友仔细观察一下，看看这幅画到底缺少了什么东西？哪个小朋友愿意帮助她，把鼻子画上去，并引导幼儿把画添完整。　　小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，鼻子的用处很大。今天老师给小

2、朋友带来了四样好东西，你们猜猜是什么？　（二）活动部分　　1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、酱油、酒、水），说对的给予击掌鼓励。师：有的小朋友说是水，有的小朋友说是酒，那么怎样才能知道里面到底是什么东西呢？　　2、请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子，说出瓶子里的气味。师：刚才有小朋友提出来用鼻子闻，下面我们就试一试这个方法行不行？教师打开瓶子闻一闻，再让小朋友闻一闻，让幼儿说出是什么？用同样的方法说出其他三种液体的名字。（教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法：打开瓶盖，用手轻轻煽动。)3、现在老师有个故事，小朋友想

3、不想听一听是怎么回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。　　4、听故事做讨论：　　老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：小朋友，你们说，鲁鲁这样做对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由回答，根据回答教师做补充。　　　（三）结束部分　　小结：我们的鼻子本领很大，既可以呼吸，又可以闻到很多的气味，所以我们要好好保护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西，更不要用手抠鼻子，下面我们一起到外面去，用我们的鼻子去闻一闻新鲜的空气吧。