《你的鼻子，我的鼻子》.doc

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1、《你的鼻子，我的鼻子》目标：1.比较识别4种气味，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，知道一些保护鼻子的方法。2.乐意在同伴面前清楚地表达自己的想法和经历。准备：小镜子、几个装过物品的杯子以及有物品的杯子（醋、辣椒、水、香水）、ppt过程：一、看PPT绘画猜鼻子二、感受鼻子的功能，交流自己的经验　　1．认识鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁　　2．把板凳下的镜子拿上来，瞄准自己的鼻子找一找，有没有？　　3．我们的鼻子可以闻气味，你闻过什么气味？　　4．引导幼儿观察四个杯子，猜猜我在这些杯子里装过什么？看大屏幕，说说杯子里有什么？

2、（杯子编号）　　5．幼儿上来闻杯子，用鼻子判断杯子里装的东西（学习闻的方法：小手做把小扇子，杯子靠进小鼻子，轻轻扇一扇，就能闻出来）一边说一边做动作小结：四个杯子气味是不一样的，鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，并不是所有的气味对我们都有帮助，所以闻的时候用我教你们的方法三、欣赏各种不同的鼻子，引发新的兴趣还有很多鼻子，小朋友们想想看，谁还有鼻子？（幼儿自由说然后看大屏幕）骆驼、狗、大象