我的生日蛋糕.doc

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1、我的生日蛋糕观察对象：一组幼儿观察时间：2014年4月观察年龄：6岁观察地点：美工区观察者：蔡钇观察实录：集体活动时，老师拿出一张范画，介绍今天画“我的生日蛋糕”，并从整体布局到线条构图到色彩渲染一一示范，然后，孩子们开始依葫芦画瓢。袁哲熠拿着笔和纸紧张地比划着，半天不敢下笔。两分钟后，他开始左顾右盼地看同伴作画，还是一脸茫然；他又抬头看看老师的范画，终于下了一笔画了一个小得不能再小的圆，看了看，又用橡皮擦掉了。十分钟过去了，他就一直这样试一试又檫掉地反复了五、六次，终于把纸给擦破一个洞。他无奈地叫着：“老师，我的纸破了。

2、”观察分析：和以往每一次美术活动一样，活动后的效果，总是让我们吃惊，对于本班的美术活动组织与指导，确实是一大弱点，如何激发幼儿参与兴趣，如何提高幼儿技能是我们应该探讨的问题。观察措施：中班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配。因此在活动中我们首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色，即运用游戏、故事等形式导题，以激发幼儿的参与活动的兴趣；再者出示形象直观的物体给幼儿欣赏，这样幼儿有了兴趣与直观的物体形象就容易将绘画作品呈现出来。