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时间:2020-09-11
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1、小班音乐:小猫手偶游戏•• 活动目标: 请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室,再以无意义的词跟随曲调进行练声唱。又以手偶游戏的形式听音乐继续念歌词,并请幼儿一起来说歌词。最后,再用画笔给幼儿手指上也画上若干个小猫复习巩固歌曲。 活动准备: 准备小猫手偶(五个) 活动过程: 1、从进入活动室开始,让幼儿听找小猫音乐进活动室并按节奏拍手,幼儿初步感受这首歌曲的曲调和节奏。然后在用无意义的词如啦、呜、啊等让幼儿跟曲调唱,鼓励幼儿们还自己创造出来许多无意义的词进行演唱,幼儿们很感兴趣。通过这两种形式,即增加了情趣、降低困难,又使幼儿们在不知不觉中充分地感
2、受并掌握了这首歌曲的曲调和节奏。 2、利用幼儿喜欢的手偶,吸引幼儿兴趣,在兴趣中学习歌词。在备课时分析这首歌曲很适合故事表演的形式导入。我自制了六个指偶(一个只的,五只小的)活动开始幼儿们即被这些可爱的小猫吸引住了,我把歌词编成故事用手偶表演,幼儿们认真地听、看并跟着一起讲。幼儿们在兴趣中很快了解并理解歌词内容。 3、利用手指谣的形式,帮助幼儿掌握歌词。我带领幼儿们用手指谣学记歌词,幼儿边用手指做边记歌词,动作帮助幼儿快速记忆歌词,在操作手指中幼儿掌握了歌词。 4、给幼儿手指上画小猫,再次调动幼儿学习歌曲的兴趣。词和曲幼儿都已掌握了,在听伴奏演唱时有各别
3、幼儿不张嘴唱了,这时我拿着一只笔,给认真唱的幼儿在手指上简单地画上若干个小猫头,幼儿们的情绪又高涨了,纷纷要求在自己的小手指上画小猫。我对幼儿讲“小猫最喜欢唱歌得好听的孩子”幼儿们为了得到小猫,又认真地演唱,而且还用好听的声音演唱。 活动结束: 小朋友一起听音乐。
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