小班音乐游戏吹泡泡2.doc

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1、小班音乐律动教案：《吹泡泡》活动目标：1、培养幼儿的观察力、注意力以及对音乐游戏的反应能力。2、幼儿熟悉歌曲旋律并能大胆表现歌曲的情感。3、乐于参与音乐游戏，并能在游戏中体验快乐。活动准备：音乐《吹泡泡》《拉个圆圈走走》；泡泡水活动过程：一、幼儿进行节奏游戏进入活动室（开始部分）1、幼儿和老师一起玩游戏《走走跑跑停》的游戏进入活动室，带领幼儿围成一个圆圈。。2、玩游戏《拉个圆圈走走》。师：看一看，现在我们围成了一个什么？（圆圈），那现在我们就一起来玩《拉个圆圈走走》的游戏。3、节奏练习：小话筒二、配班老师吹泡泡引出课题（基本部分）1、培养幼儿的

2、观察力、注意力和对音乐的反应能力，进行气息训练。（1）配班吹泡泡，大家一起拍泡泡，让幼儿说说形状，大小等。师：泡泡是什么形状的？这些泡泡都是一样的吗？泡泡吹出来会怎么样啊？（2）幼儿每人跟着一个吹出的泡泡唱“啊”音延长到泡泡破裂，破裂时说“啪”。师：小朋友都喜欢泡泡，那你们想不想和泡泡玩游戏呢？那就竖起小耳朵，听好老师的要求。2、让幼儿用身体动作进行力度的控制和想象力练习。（1）幼儿跟着泡泡一直轻声拍手，当泡泡没有或破裂时跺一下脚表示泡泡破裂。（2）请幼儿利用身体的变化来表示泡泡的大小。师：我们都知道泡泡有大也有小，现在，谁能用好看的动作来表示

3、泡泡？吹出来的泡泡飞上天怎么做？（请幼儿想象创编动作，请部分幼儿上来表演。）3、放音乐，幼儿完整听歌曲，理解歌词内容。师：今天，老师还带来了一首好听的歌曲，歌曲里面啊也唱到了泡泡，我们一起来听一听。（1）拍腿来打节奏。引导幼儿听歌曲的间奏，知道在间奏时可以用手拍节奏或摇头。（2）引导幼儿用自然的声音跟着音乐歌唱，用脚来打节奏。三、音乐律动《吹泡泡》（结束部分）配班再次吹泡泡，带领幼儿一起跳舞。师：听了这首歌曲，我们小朋友有什么感觉？（开心，高兴），听了歌曲我们想干什么？（跳舞），好吧，现在我们就站起来，和泡泡一起快乐的跳舞吧。