15音乐游戏《吹泡泡》

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1、设计者：冯盈盈班级：小班活动名称：吹泡泡（音乐游戏）活动目标：·1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，初步学习在休止间奏处控制不唱。·2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。·3、遵守游戏规则，能在乐曲最后一句结束时蹲下不动，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：·1、物质准备：音乐《吹泡泡》、幼儿吹泡泡的工具和肥皂水。·2、经验准备：幼儿有吹肥皂泡的经验。活动重点：喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。活动难点：遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，你们玩过用肥皂水吹泡泡吗？幼：有师：那你是怎样玩的？

2、你吹出来的泡泡又是什么样子的?·二、幼儿迁移生活经验，自由谈论泡泡·幼儿回忆吹泡泡的情境及泡泡的大小、颜色，以及泡泡最后会怎样的问题。·教师有重点地反馈歌曲中的内容，如“泡泡有大的，有小的，还会飞呀飞上天，最后炸掉了”，为幼儿理解、记忆歌词做准备。三、幼儿回忆、模仿吹泡泡游戏，记忆并学唱歌词，掌握间奏师：老师今天带来了一首吹泡泡的歌曲，我们来学一学，唱一唱！　　1、幼儿学习第一句歌词，在第一间奏处模仿吹泡泡两次　　教师范唱第一句歌词，然后幼儿创编吹泡泡的动作。另一教师及时弹出间奏(56565ⅰ︱553︱)。幼儿重点练习跟着间奏

3、吹泡泡的动作，每小节吹泡泡一次，教师带领幼儿歌唱和吹泡泡交替练习。　　2、幼儿学习第二句歌曲，在第二间奏处模仿做大泡泡、小泡泡的动作　　幼儿说出泡泡“有大又有小”，并用动作表现出来，教师范唱第二句歌词，幼儿做出大和小的动作，另一教师及时弹出间奏(232325︱721︱)，幼儿重点跟着间奏练习做大泡泡、小泡泡的动作，教师边做，边轻声提示“做个大泡泡，做个小泡泡”。幼儿教师自然地跟教师，唱与做动作交替练习。　　3、幼儿学习念、唱第三、第四句歌词。　　教师做泡泡向上飞的动作并念歌词“泡泡飞呀，飞上……”幼儿填空“飞呀，飞上天”。教师

4、带领幼儿完整念、唱第三、第四句乐句。　　4、幼儿看教师表演及回答教师的问题，学唱最后一句歌词。教师按节奏说最后一句歌词，在休止处做出泡泡爆炸状，并轻轻发出“啪”。师提问：泡泡怎么了?幼儿自由回答：泡泡不见了。教师带领幼儿表演唱最后一句歌词。　　5、幼儿随音乐完整地念一遍歌词，在间奏处做相应的动作。　　教师用手势和动作提示幼儿念歌词、做动作。　　6、幼儿跟琴练习演唱歌曲3~4遍。　　幼儿在歌唱过程中，教师可以用歌声、体态等提示幼儿，注意逐步退出，幼儿自己跟琴走。四、音乐游戏：吹泡泡1、幼儿散点站，边唱边表演，唱到最后，老师说“咦

5、？”大家一齐说“啪”同时向上跳起、拍手。在唱到“泡泡不见了”时，幼儿要蹲下不动（也可四散跑回原位）。2、教师与幼儿手拉手围成小圈，复习“泡泡”由大变小，教师唱歌曲，幼儿围成大圈手拉手顺时针走动，唱到“有大又有小”时，向前走四步，间奏时，再向后退四步。唱到“飞呀飞上天，飞呀飞上天”，幼儿左右晃动双手向上举向上扇动。3、歌曲结束后老师喊：“吹泡泡啦！”幼儿再次手拉手围成圈从新开始游戏。