心情变好的办法.doc

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1、心情变好的办法教学目标：1.学习让心情变好的方法。2.用较连贯的语言表达自己的独特想法。活动准备：生活小绝招：心情变好的方法；不高兴的娃娃一个。活动过程：活动一：交流、讨论。说一说自己有没有不高兴的时候吗？为什么不高兴呢？心情不好的时候有什么感觉？活动二：自主阅读1.阅读《心情变好的方法》，逐幅图说说让心情变好的方法。2.如果看到别人不高兴，想想有什么办法让他高兴起来？活动三：游戏“小小咨询师”自由选择两人一组，一人扮演咨询者，倾诉心情不好的经历；另一人扮演心理咨询师，告诉别人使心情变好的方法。两人可进行角色的互换。活动一、导入活动拿出一个不高兴的娃娃，让幼儿猜猜他为什么不高兴

2、？1.你有不高兴的时候吗？为什么不高兴呢？2.心情不好的时候有什么感觉？活动二：幼儿自主阅读1.请幼儿阅读幼儿用书《心情变好的方法》，逐幅图说说让心情变好的方法。在幼儿讲述和谈话过程中，提醒幼儿尽量使用清楚完整的语句。2.如果看到别人不高兴，你有什么办法让他高兴起来？引导幼儿讨论：心情不好的时侯怎么办？鼓励幼儿自创一些让心情变好的方法。活动三：“小小心理咨询师”幼儿自由选择两人一组，一人扮演咨询者，倾诉心情不好的经历；另一人扮演心理咨询师，告诉别人使心情变好的方法。两人可进行角色的互换。