熊叔叔的生日派对 (2).doc

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1、中班绘本教案《熊叔叔的生日派对》执教人：黄燕活动目标：　　1.能发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。　　2.在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。活动准备：故事PPT活动过程：　　一、以谈话的形式导入故事师：孩子们，今天，有人要过生日了，我们来看看是谁？（出示PPT故事封面）　　二、听故事　　分段听故事，与幼儿一起边看边讲。（点击PPT）（一）睡觉　　师：咦？今天是熊叔叔的生日，他在干什么？你们过生日会睡大觉吗？现在是什么时候？为什么？（鸟叫声、打鼾声、门铃声）　　师：对，可能是熊叔叔的动物朋友们要来

2、为他过生日了吧？可是，熊叔叔他醒了吗？师：哦，熊叔叔可能没听到。（门铃声响第二声）熊叔叔还是没有醒。他是不是太累了?昨天他帮动物朋友们修了一座石头的小桥，估计把我们的熊叔叔给累坏了，所以他睡得很香很沉。8　　师：熊叔叔这下醒了，你们看看它的表情是怎样的？幼儿自由回答或者表演，教师给予鼓励。（二）谁在按门铃？　　师：熊叔叔被门铃声惊醒后，心想，会是谁来了呢？于是他一边打着哈欠一边去开门。打开一看，没有人啊，熊叔叔又只好把门给关上。孩子们，熊叔叔先（开门）再（关门），那开和关是一对相反词。　　师：这个时候，熊叔叔心想：既然没有人，那我就上楼梯再回房间睡会吧。（门铃

3、声响起）啊，又是谁来了？熊叔叔没办法，他只好又下楼梯去开门。孩子们，熊叔叔一会（上楼梯），一会（下楼梯），那上和（下）是一对相反词。　　师：熊叔叔走出屋子（点击PPT），看了看，有人吗？（没有）　　师：还是没有人。熊叔叔找不到按门铃的人，只好又走进屋子里。孩子们，熊叔叔先（出去），再（进来），那（出）和（进））也是一对相反词。　　师：这下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不着了。你瞧，他坐在沙发上开始看报纸了。孩子们，接下来会发生什么事呀?　　师：接下来（门铃声响起），奇怪了，这到底是谁啊？熊叔叔连屁股都没坐热，只好又站起来去看看是谁。孩子们，熊叔叔熊叔叔一会（坐），一

4、会（站）那（坐）和（站）又是一对（相反词）。　　师：熊叔叔太想知道是谁在按门铃了，他连忙跑去开门，站在门口左望望，右望望，就是没看见那个按门铃的人。那（跑）和（站）是一对（相反词）。8师：在刚刚的故事里，熊叔叔做了这么多相反的动作，我请你们来说一说有哪些相反词。师：观看（PPT）有哪些相反词，幼儿大胆表演相反动作，师幼间互动。（三）惊喜师：到底是谁在按门铃呢？熊叔叔太想知道了。于是他来到他家的花园里找找看，他先来到房子旁边，找了找，没有人；又来到草丛里，翻了翻，也没有人；接着他又来到大树下，看了看，还是没有人；最后，他躲在石头后面，一看，哇，熊叔叔发现了一个好

5、大的礼物盒。你们看，熊叔叔在干嘛啊？推了一会儿，熊叔叔推不动，他换了一个跟推相反的动作，你们有没有找到"推"的相反的动作呢?师：哦，原来，推和拉也是一对相反词。师：熊叔叔又推又拉，终于把礼物拿回了家。猜猜看，礼物盒里到底装的是什么？师：来，我们一起去看看。（点击PPT）哎呀，原来是他们的好朋友们。今天是熊叔叔的生日，他昨天给动物朋友们修了石头的小桥，动物朋友们为了感谢熊叔叔，特意准备了这么一个礼物。你们看，熊叔叔心情是怎样的呀？小结：原来，熊叔叔忙累了，忘记今天是自己的生日了，看见动物朋友们为他准备了这么一个礼物，他感动的流下了眼泪。师：孩子们，今天我们听了"

6、熊叔叔的生日派对"这个故事，你们觉得故事里的熊叔叔是个什么样的人呀？8小结：所以我们也要像熊叔叔和他的好朋友一样，多帮助他人，多关心他人，在得到了他人的帮助后，要懂得感谢他人。这样不但自己会感到很快乐，而且还会拥有越来越多的好朋友。三、生日快乐歌师：孩子们，今天动物朋友们为熊叔叔过了生日，那咱们也为熊叔叔唱一首生日快乐歌吧！8活动目标：　　1.能发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。　　2.在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。活动准备：故事PPT活动过程：　　一、以谈话的形式导入故事　　师：孩子们，今

7、天，有人要过生日了，我们来看看是谁？（出示PPT故事封面）（幼儿自由猜测，若没猜到是小熊，教师可让幼儿仔细观察小动物们的穿着打扮，进一步猜测。）　　师：哦，原来今天是熊叔叔的生日，动物朋友们要为熊叔叔开一个生日派对，我们一起去听听故事吧。　　二、听故事　　分段听故事，与幼儿一起边看边讲。（点击PPT）（分段理解故事内容设疑）　　（一）睡觉　　师：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它还在睡大觉呢!你们听…（门铃声响第一次）孩子们，什么声音啊？　　幼：门铃声…　　师：对，可能是熊叔叔的动物朋友们要来为他过生日了吧？可是，熊叔叔他醒了吗？　　幼：没有　　师：哦，熊叔叔可能

8、没听到。（门铃声响第二声）熊叔叔还是没