幼儿园大班练习五的教学.doc

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1、__大__班教学活动重点领域语文活动名称认一认5备课人蔡亚晶活动目标：1、认识本课的8个汉字，读准字音。2、通过观察图画，初步理解本课汉字的字义。活动准备：1、课件、视频、汉字卡片。幼儿活动案教师导学案修改案学习目标：1、认识“刀戈弓矢牛马车舟”八个汉字。2、理解汉字的意思，尤其是“戈”和“失”。活动方案：1、指导观察图片，借助拼音，自己认读。2、指导读准字音。教学过程：（第一课时）一、教学“刀戈弓矢”1、放一段古时候打仗的视频。你看到了什么？古时候，战士们打仗需要用到很多兵器，瞧，你认识吗？（出图）2、这些武器的名字你会读吗？自己借助拼音认一认，读

2、一读。强调“矢”是翘舌音3、你知道每一种武器在战场上都有什么作用吗？刀：你还知道什么刀？戈：同学们看，这也是一种兵器，叫做“戈”，是用青铜制成的，突出的这部分上下都有刃，可以横着用，也可以钩杀。弓箭：大家看，这两种兵器是同时使用的，你知道它们怎么用吗？4、除了这些，你还知道哪些武器？矛、盾、枪、剑、镖等（认识图片和文字）二、教学“牛马车舟”1、离开战场，来到生活中，如果你想出门，会乘坐哪些交通工具？古时候的人怎么出门呢？（出示：图）三、指导读准字音。1、认图，识字2、说一说在哪里见过？有什么作用。教后反思：执教人：_大__班教学活动重点领域语文活动名

3、称认一认5备课人蔡亚晶活动目标：1、认识本课的8个汉字，读准字音。2、通过观察图画，初步理解本课汉字的字义。活动准备：1、课件、汉字卡片。幼儿活动案教师导学案修改案学习目标：1、认识“羽角齿革瓜果麦豆”八个汉字2、理解汉字的意思，知道这些动物身体的部分由什么用，及农作物的特点。活动方案：1、指导读准字音。2、指导诵读。活动过程：（第二课时）一、复习旧知，引出新授1、小朋友们，上节课，我们认识了八个汉字朋友，还记得吗？（出示）多种形式认读。2、今天我们要认识8个汉字，[出示：图和字]仔细看一看，读一读二、观察图画，凭借汉语拼音让学生自己试认。1、学习“

4、羽角齿革”。读一读：读准字音说一说：说一说在哪里见过，或有什么作用。想一想：给汉字找到词语朋友。2、“学习瓜果麦豆”读一读：读准字音说一说：瓜有哪些种类，果实有什么，豆有那几种，有什么用。想一想：给汉字找到词语朋友。3、游戏：“谁的眼睛快”老师指字，学生抢读，再齐读。四、总结板书设计：刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆教后反思：执教人：