视导调研工作流程

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1、附件6：视导调研工作流程时间序号视导调研具体安排学校准备工作备注上午1到校，做工作准备。教研员依据课表随机确定听课教师。（10分钟）提供当天课程表，做好听课的各种准备。提供学校所有任课教师的名册。听课与查各种档案资料的顺序可灵活安排：有课的先听课；暂时没有课的可先查资料，后听课。学生作业随机抽查。2听课。语数外每科听课2节，其他学科每科听课至少一节。（90分钟）3评课。教研员与上课教师交流。（30分钟）组织有关教师参加，按学科提供评课地点。4查备课簿、听课簿、学生作业和各种档案资料。（上、下午检查各

2、种资料共需90分钟）提供学校领导干部和全体任课教师2014年的备课簿、听课簿。各种档案资料按照评估细则的项目顺序摆放，档案室有专人协助查阅。午休中午学校食堂就餐，适当休息。（60分钟）下午5继续查备课簿、听课簿和各种档案资料。同上。查看教育教学硬件设施及学校建设管理与查看各种档案资料分组同步进行。6查看学校教育教学硬件设施及学校建设管理。指定专人负责、协助。7同时召开三个座谈会：1、学校领导干部座谈会（中层以上学校有关领导干部参加）。2、教师座谈会（教研组长、骨干教师和其他教师参加，10人左右）。3

3、、学生座谈会（各年级学生参加，10人左右）。（座谈时间60分钟）按要求做好参加座谈人员和座谈地点等各种安排。8视导调研组内部会议。（40分钟）提供地点。9视导调研组向学校反馈。（30分钟）学校中层以上有关领导干部参加。说明：1、以上安排是本次视导调研的基本工作程序，根据学校的实际情况，此工作流程可做适当调整。2、对各县（市）区教育局和教师进修学校的视导调研按《葫芦岛市中小学教育教学视导调研工作方案》进行，另有专门安排。-11-