园本教研：数学《放哪里》.doc

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1、园本教研：大班数学活动《放哪里》时间：2013年12月16日地点：会议室集体备课人员：大班组全体教师备课执笔：庄小丽执教：陈晓燕材料准备：大班组成员活动目标：1.学习利用上、下、左、右等符号推论新的方位；2.尝试根据箭头所示方向表达方位的移动位置；3.感受数学的乐趣，积极参与活动。活动准备：背景创设、小兔图片；幼儿用书。活动过程：一、出示箭头，引发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么呀？你们知道这些箭头是表示什么的吗？二、游戏：“小鸟飞一飞”，根据箭头判断方位。师：你们想不想和箭头来玩一玩呢？好，我们现在来玩一个‘“小鸟飞一飞”的游戏。请你们扮

2、演小鸟，在天空中自由飞翔，老师出示哪个箭头，你们就根据箭头指示的方向进行移动。看，箭头向上时，小鸟要站直往上飞；剪头往下时，小鸟要弯腰低飞；箭头往左，小鸟就向左边飞；箭头往右，小鸟就向右边飞。你们听明白了吗？看看谁的反应最快！三、出示背景图，根据指令找出具体的位置。师：玩的好开心，就连森林里的小动物也想加入你们，想和你们玩捉迷藏的游戏呢！你们能把它们给找出来吗？请你们找一找，藏在大树上的是谁？藏在小桥下的是谁？躲在房子左边的是谁？躲在大树右边的呢？四、观察图片，摆放合适的箭头。师：你们很厉害哦！把小动物都找出来了。听一听什么声音？快问问怎么回事

3、。（出示小白兔图片：我的好朋友箭头，不知去哪儿啦，嗯，好伤心呀！）哎，小朋友，我们这儿不是有箭头吗，快来帮帮小兔吧！师幼完成集体操作。五、幼儿完成操作。1.交代要求。2.幼儿操作，师指导。六、展示评价，小结活动。