找啊，找啊，找春天（教案）.doc

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1、找啊，找啊，找春天！（幼儿园教案）引言：柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！春天到了。看，那不是老师和同学们吗？他们来到野外，沿着春天轻盈的脚步（幼儿园教案）去寻找。教案目标：　　1、根据诗歌《找春天》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。　　2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。　　3、愿意和同伴合作进行绘画。教案准备：　　勾线笔蜡笔2K铅画纸教案过程：　　1、老师念诗歌并提问：　　（1）"闭上眼睛听一听诗歌中都说到了哪些春天的秘密"　　（2）启发幼儿想一想（小燕子、小草、小动物）　　2、讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象

2、力。　　3、分组讨论设计本组绘画内容进行分工，谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复。　　4、幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。　　5、教师在指导过程中，提醒小朋友不要看别组的构图，知道每组绘画出的内容有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。　　6、边念儿歌边和幼儿一起欣赏每一组的图画。教案儿歌：找春天　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　小河里的冰溶化了，　　河水淅沥淅沥地流着。　　小声地说：　　"春天在这儿，　　春天在这儿！"　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　垂柳换上了嫩绿的新装，

3、　　在微风中轻轻地飘扬。　　小声地说：　　"春天在这儿！　　春天在这儿！"　　春天来了，春天来了，　　春天在那儿呢?　　桃花红着脸，　　抿着小嘴，　　微笑着说：　　"春天在这儿！　　春天在这儿！"　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　燕子飞翔在蔚蓝的天空里，　　啾啾地叫着，　　小声地说：　　"春天在这儿！　　春天在这儿！"　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　绿油油的小草，　　使劲地从泥土里往上钻，　　小声地说：　　"春天在这儿！　　春天在这儿！"　　哈哈！我找到春天了！春天真的来了！总结：风和雨总是结伴而来的。早春的，带

4、点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸（幼儿园教案）的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？