中班当狐狸和兔子互道晚安绘本教案.doc

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1、中班绘本：当狐狸和兔子互道晚安执教：徐娟活动目标：1．仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整语言表达自己的观点。2．通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。3．积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。活动准备：多媒体课件、头饰：狐狸、兔子活动过程：一、介绍图书名称，激发幼儿的兴趣。　　1.教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》ppt，引导幼儿观察图书封面。小朋友，今天老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗？那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧！2.提问：（1）封面上有什么？（2）那我们

2、小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么有趣的事情呢?二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步了解图画书的内容。　　（一）教师：狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢！我们一起来看看就知道了。　　（二）出示课件幼儿欣赏，引导幼儿猜测图片内容。　　（三）出示第一～四页的图片。　　提问：　　1.凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢？　　2.幼儿观察第三页兔子的表情（动作），你能否来模仿一下，兔子怎么会是这个动作呢？兔子很神气，一点都不感到害怕，这是为什么呢？　　3.我们

3、一起看一下兔子是用什么好办法让狐狸不吃掉自己的。　　教师小结：原来兔子让狐狸给它讲了个故事。　　三、出示图片，幼儿观察，继续讲述故事。　　接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗？我们一起来看看图片猜一猜。　　1.幼儿观看图片内容，猜测故事内容。　　2.狐狸到底有没有吃掉兔子我们一起来看一下。（教师讲述故事内容）　　四、教师讲述故事后半部分，揭开谜底。　　五、完整观看课件，加深对故事的理解。　　1.提问：故事的名字叫什么？　　2.教师根据课件生动的讲述故事。3.教师带领幼儿一起学说兔子和狐

4、狸之间的对话。4.故事表演。今天真的来了一只狐狸和一只兔子，我们也来做小兔子，大家一起把这个故事完整地表演一遍。老师扮演狐狸，幼儿扮演兔子六、结束活动　　1.讨论：你喜欢故事中的兔子吗？故事中的狐狸你觉得怎么样？　　2.引导幼儿大胆表述自己的想法，领会故事的内容。（聪明的兔子、善良的狐狸等）　　教师总结：其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢，它能够想办法让狐狸不吃自己，也通过狐狸找回了家；而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔子提出的要求，说明这是一只善良的狐狸。　　3.教师小结：

5、狐狸终于睡着了，那你觉得这时候兔子它会怎么做呢？