中班绘本阅读：我妈妈.doc

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1、中班绘本阅读：我妈妈活动目标：1.仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2.结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。活动准备：绘本PPT录像资料活动过程：一、    谈话引入，激发阅读兴趣1.出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。师：今天刘老师带来了一样东西，你们看看上面有什么？猜猜它有可能是一样什么东西？师：原来这是一块漂亮的花布，我把这一块漂亮的花布做成了一件衣裳，猜一猜我会把它穿在谁的身上？2.出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？师：我把美丽的衣服穿在了这位妈妈的身上，她看上去会是一个什么样的妈妈？（幼儿猜测中

2、提示：妈妈在干什么？什么时候会有这样的动作？）二、结合PPT，阅读、理解绘本1、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。师：这是一位特别棒的妈妈，你们看看妈妈有什么样的本领？（呈现三种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述）师：妈妈做出了什么样的蛋糕？你喜欢吗？师：你们看妈妈唱歌的时候嘴巴变成了什么形状了？为什么要变成爱心？（妈妈的歌声里充满了对宝宝的爱）你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？师：妈妈还会跳舞，真的太棒了。2．观察阅读第二部分，结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。师：有时候妈妈还会变，你们看妈妈变成了什么？（蝴蝶）师：你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈

3、美丽吗？你觉得你的妈妈美得象什么？师：看看这回妈妈又变成了什么？（沙发）妈妈为什么变成沙发呢？（坐在妈妈身上好舒服哦，谁想到妈妈身上坐一下，你有什么样的感觉？）师：看看妈妈又变成了什么？（猫咪）哪里看出来的？妈妈变成小猫咪的时候给你一种什么样的感觉？（温柔、可爱）师：咦！这是不是妈妈呀？你从哪里看出来？为什么要把妈妈变成狮子呢？你的妈妈什么时候也像头狮子？三、感受温暖的母爱1.师：不管妈妈变成什么样子，她都是我们的妈妈。（出示最后一张图）师：妈妈和宝宝在干什么？你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？（和孩子来一个大大的拥抱，并说：妈妈我爱你，宝贝我也爱你，永远爱你）师：

4、这句话想不想跟你们的妈妈说呀？今天回家看见妈妈，就把这句话告诉妈妈，好吗？四、在歌曲《我的好妈妈》音乐声中结束活动。