中班科学活动《找种子》活动设计.doc

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1、中班科学活动：找种子——选自主题活动《我的发现》一、教材简介：《找种子》主要是让幼儿通过视觉、触觉、味觉等方法，直观地感知各类水果和蔬菜的种子是在果实的里面还是果实本身。二、设计意图：“科学始于好奇”。幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新《纲要》强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。在日常生活中，水果、蔬菜都是幼儿比较常见的，我们都知道它里面蕴含着一定的科学道理，设计本次活动旨在能引起幼儿对身边熟悉的事物产生共鸣，产生学习探索欲望，希望幼儿能在动手

2、操作中学习掌握观察、操作、总结等科学方法，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。三、活动目标：1．幼儿通过观察，发现各类水果和蔬菜的种子。2．萌发对植物种子的好奇心和探索欲。3．知道尊重他人劳动成果，爱惜果实。四、活动重点、难点：重点：寻找种子藏在哪里。难点：认识和发现各类水果和蔬菜的种子。五、活动准备：1．收集秋天的果实和农作物（青枣、葡萄、梨子、青椒、冬瓜、芋头、黄豆、土豆、红薯、花生、玉米）2．PPT课件六、活动过程：1.引出种子。“小朋友看，这是什么？”（苹果）“你们喜欢吃苹果吗？它是什么味道？”“苹果肉是甜甜的，那苹果身上有什

3、么东西不能吃，你会把它吐出来？”（籽、种子）切开苹果找种子。2.种子的作用。“如果我把这粒种子埋在泥土里会发生什么事？”小结：看来，种子的作用可真大，没有了它，我们可能就吃不到新鲜的苹果啦。3.寻找种子。“小朋友都知道，秋天是一个丰收的季节，许多果子都成熟了。你们看，老师收集了哪些果实？”（桔子、土豆、枣子……）“小朋友认识的果实可真多，它们的种子都藏在哪里呢？”“你可以先用眼睛看一看，再用小手摸一摸，有些水果还可以用牙齿咬一咬。”（1）小朋友找种子，教师巡视（2）小朋友介绍自己找到的种子。“你们真能干，找到了这么多的种子，这些

4、种子都藏在果实里面。那还有那些果实你们没有找到他的种子呢？”（芋头、红薯、土豆……）“哦，这些果实里面都没有籽。”（3）PPT展示红薯生长过程。小结：噢，原来红薯本身就是种子，直接把它种到泥土里，就能长出新的果实。“还有哪些果实也和它一样，本身就是种子？”（4）小朋友将果实分类。邀请姚奶奶检查小朋友的操作结果。小结：有些果实的种子在果肉里面，有些果实的种子就是它自己。4、感受果实的来之不易“你们知道，我们吃的果实是谁种的吗？他们除了把种子种到地里还要干什么？”PPT展示。“看了这些图你有什么感觉。”“尊重农民伯伯的劳动成果，做一

5、个爱惜果实爱惜粮食的人……”