大班绘本我爸爸教案.docx

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1、大班绘本我爸爸教案【篇一:绘本阅读《我爸爸》教案】绘本阅读《我爸爸》一年级备课组一、内容简介英国著名绘本作家安东尼?布朗所作的《我爸爸》,它可能是关于父爱的表达最具感染力的一本图画书。整本书以一个男孩的口吻,用极尽夸张的超现实主义手法,描述了一个孩子心目中最完美的爸爸形象——既强壮又温柔,不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感,还温暖得像太阳一样。绘本突出了一个主题:爸爸虽然其貌不扬,但“我”却爱他,他也爱我。爸爸就是我心中的太阳。二、设计理念一年级的小朋友非常喜欢绘本故事,特别是书里那些充满童趣的图画,更让他们喜爱不已。因此在教师领导阅

2、读时,把图画展示给孩子看,声情并茂地讲述故事,让孩子通过图画感受隐藏在其背后的东西,这对孩子永远有着一种无法抗拒的魔力。《我爸爸》这本书文字简洁有趣,图画幽默夸张,精彩处更让人捧腹大笑,最后两页又让孩子在笑后感受到浓浓的父爱,非常适合一年级的学生阅读。本设计通过引导孩子观察图片中的人物表情,演一演,猜一猜,说一说自己的爸爸等阅读策略,让孩子在看故事、展开想象力编故事的同时,体会对爸爸的亲情之爱。三、学习目标1.反复观察插图,培养学生细心观察图画的能力。2.在阅读绘本的同时,挖掘学生丰富的想象力,培养学生模仿说话的能力。3.学会倾听故事,从

3、绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。四、学习重点学会倾听故事,从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。五、学习难点在阅读绘本的同时,挖掘学生丰富的想象力,培养学生模仿说话的能力。六、教学准备绘本幻灯片七、教学流程(一)、课前交流:上课之前老师要给你们描述一个人,看看哪个小朋友能猜出他是谁?师念:有一个人,他的肩膀是那么宽阔,能把我扛在上面玩耍;有一个人,他的手臂是那么有力,能抱着生病的我冲向医院;有时候,他是那么耐心细致,不厌其烦地教我用勺子、系鞋带,有时候他是那么风趣幽默,做鬼脸、讲笑话,逗我开心。这个人是谁呢?师板书:我爸爸(指导朗读)

4、指书的封面,介绍作者。(二)、读故事第一组图想看吗?投影出示:1、这是我爸爸的图片,看看怎么样?2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?连大野狼也不怕。3、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。4、我爸爸还敢走高空绳索。5、他还敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圆,但爸爸不怕。6、参加运动会他轻松地得第一名。师:看了几页,看到这儿说说我爸爸怎么样?(勇敢)板书:勇敢。读。还怎么样?有这样的爸爸好安全呀!(三)、第二组图1、出示下一幅图:爸爸呢?请你来给图画配上一句话。我爸爸吃得象马一样多。2、再看,出示图,爸爸像鱼会游泳,游泳得很快。游泳的时候像鱼

5、一样灵活。板书:灵活3、再看几幅图任意选择一幅说说:我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞,很愉快。看作者是怎样说的?读。板书:强壮,指导“壮”字怎么写。第二横稍短他像笑眯眯的河马一样快乐。板书:快乐。4、再说说我爸爸怎么样?(强壮、快乐、爱好体育运动)5、有这样的爸爸怎么样?(好温暖)6、在我的眼里我爸爸真棒!还想看吗?有个条件,咱得要猜一猜,想想还会画些爸爸的什么呢?(学生想象)7、好,带着你的猜想往下看:①有时候,他又很温柔,像我的泰迪熊一样②我爸爸像猫头鹰一样聪明(传说猫头鹰是智慧的化身)③有时也会做点傻事(把头发梳得像扫把

6、)8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响?你看他举着扫帚等着你的评价呢(聪明,板书:耳聪目明……爸爸是粗心鬼,爱搞笑,板书:搞笑……我爸爸很温柔,板书:温柔,请你温柔地读读这个词)谁来用一个词形容我爸爸――“酷”回过头来看看,我爸爸酷在――指板书小结(四)、启发创作看到这里想不想也为你爸爸画张像,也能写上一句话。出示学生画的我爸爸:1、爸爸的肚子像西瓜一样圆。2、爸爸像水一样温柔。3、爸爸抽的烟像火车一样多。智慧就在你们的手指间,开始创作吧!学生创作。展示学生的图画。也有同学准备画一本绘本,就画了一个网络图。(指板书:这就是你画绘本或是

7、作文是的一个很好的网络图。)(五)、1、孩子们,爸爸的个头真的和房子一样高吗?真的是能飞过月亮吗?那为什么要这样画呢?(要表达对爸爸的爱)请同学把爱字写上黑板,连起来读读:我爱爸爸2小结:①爸爸并不是无所不能的,只因为是他是我的爸爸,我好爱他。②回到第一幅画,爸爸的确很普通,平凡,因为这份爱,所以在我的眼中就像是太阳(原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。)③让我们带着这份爱回味一下这本书。课件演示这本书,同时师描述:我爱我爸爸,而且你知道吗?(看,一双小手扑向爸爸温暖的怀抱)他的衣扣变成了什么?(放爸爸抱我的图画)④师:原来,爸爸的

8、歌是唱给我听的,爸爸的舞也是跳给我看的,爸爸的搞笑是为了让我开心,他的快乐为着我的快乐……看着,看着,我突然发现,原来这本图画书可以反过来看,(指板书)我爱爸爸――爸爸爱我。【篇二:《我爸爸》

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