大班绘本活动我爸爸.doc

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1、《我爸爸》教学设计教学设计：1、师：同学们，你知道刚刚过去的这一个星期天是什么节日吗？（父亲节）每年六月的第三个星期天就是父亲节。那你给你的父亲送去祝福了吗？（有或没有）今天就让我们一起动起来，为我们的父亲制作一份小礼物，送给我们的爸爸好吗？那么今天我们聊的话题就是《我爸爸》（板书我爸爸）2、（师写课题后让孩子读）同学们真会读，中间有一种魔法停顿，不是别人的爸爸，是我爸爸。3、这本绘本是英国著名的画家安东尼·布朗先生专门为我们创作的一本图画书，就叫《我爸爸》。看书是一件多么有意思的事，你想看吗？（想）4、前几天三八节的时候，我们说的最多的就是妈妈，“今天老师给你们讲一个爸爸，看看爸爸

2、的是什么样子的？”放绘本封面，（幼儿观察封面讲述）“爸爸喜欢穿格子的衣服，我们来猜一猜他会是怎样的一个人呢？”（幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。）你们都猜想会是一个很棒的爸爸！那我们一起来仔细看看，爸爸到底是一个怎样的人！2、边放课件，分段欣赏故事，问题帮助幼儿理解画面和故事内容，感受爸爸的棒。（1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停“我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。爸爸真的很棒！”提问：“故事中的爸爸做了哪些勇敢的事情？”（描述图片内容）“你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿理解

3、作品内容）教师总结：我爸爸很勇敢。幼儿齐说：“爸爸真的很棒！”“下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）（2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停教师讲一张图片内容，“我爸爸吃得象马一样多”，提问：“故事中说爸爸像什么”（帮幼儿理解作品内容）以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容，“爸爸还像什么动物？也来用爸爸像什么一样……说一说”“我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”小朋友最喜欢动物了，所以把爸爸想像成了动物!拓展想像：如果把小朋友的爸爸比作一种动物，你觉得你的爸爸像什么？引导幼儿用“爸爸像……一样……”来描述自己的

4、爸爸。（3）继续放课件到扫把页停师：让我们再看下去吧！“我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。”为什么一会儿说爸爸很强壮、一会儿又说很柔软？爸爸到底是强壮的还是柔软的呢？你的爸爸也是一个强壮的爸爸吧，他为你做什么事让你觉得很强壮？那什么时候爸爸又会像玩具熊一样柔软呢？小结：爸爸很强壮、也很柔软，不管是怎样的爸爸，他都很棒，我们都喜欢。“我爸爸像猫头鹰一样聪明，我爸爸有时也会做些傻事。”瞧，你看出爸爸做什么傻事了吗？那你们的爸爸平时会做些什么傻事呢？小结：我爸爸有时候也会做一些傻事，我爸爸真的很棒！教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。（4）继续放课件，到踢球页停

5、。师：说起自己的爸爸呀，怎么也说不完，看看，爸爸还有什么本领？教师放课件，幼儿自由说。说完后完整说一遍。“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）3.放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。（二）完整欣赏故事。总结提问：爸爸是一个什么样的人。原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。（三）感情提升，体会父子、父女间互相

6、关爱的情感1.提问：“你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。2.提问：“你会怎样爱自己的爸爸呢？”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。四、活动延伸：为爸爸制做一件小礼物。故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸

7、爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）一、师：每年6月的第三个星期天是父亲节,今天我们聊聊爸爸。老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》投影出示：1、爸爸的图片，看看怎么样？（爱睡觉，贪吃的，发呆的）在哪里？（家里）不爱工作的爸爸。2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？连大野狼也不怕。3、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。4、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。5、他还敢跟