大班健康领域运动教案.docx

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1、大班健康领域运动教案【篇一：幼儿园大班健康领域：体育活动——运蛋】幼儿园大班健康领域：体育活动——运蛋作者：黄春燕活动目标1．发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。2．尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。3．懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。活动准备1．材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。2．知识经验准备：(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道

2、鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。(2)结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。活动过程一、玩气球进行热身运动师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。师：你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。)二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧!师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)。师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别

3、幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法1．探索“护蛋”方法。师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。2．探索多种“护蛋”方法。师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一

4、次运又多又好的蛋呢?师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎??)幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。四、集体合作完成运蛋的任务师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。1．教师与幼儿共同观察运

5、蛋的场景，讨论安全运蛋的方法。2．练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。3．“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。4．给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。【篇二：大班健康领域活动能干的小手】大班健康领域活动《能干的小手》设计意图：正这一不良习惯，我特此设计了以能干的小手为主题的健康领域活动，旨在让幼儿通过活动来认识小手，喜欢小手，保护小手。活动目标：1，初步了解手的外部结构，并认识手指的

6、名称，知道手的作用。2，能够正确使用和保护小手。3，体验小手给我们的生活带来的乐趣。活动重难点：重点：知道手的结构以及作用难点：能够正确使用和保护小手活动准备：歌曲《幸福拍手歌》，ppt活动过程：一．活动导入导入语：播放《幸福拍手歌》，听完这首歌，请小朋友想一想，我们刚才用我们的小手在干什么呀？（拍手）二．了解手的结构1.我们的小手刚才在做拍手的动作对不对呀！那请小朋友看一看我们的小手上都有些什么呀？（手心，手背，手指头）那请小朋友看一看我们的的手指头有什么不一样呢？（长短不一样），这些手指宝宝和我们的小朋友一样每

7、一个都有自己的名字，现在让我们来认识一下它们吧！2.（出示手的图片）请小朋友看一看这幅图上画的是什么呢，现在让我们来认识一下这些手指宝宝吧！这个最短的手指是大拇指，伸出你们的大拇指给老师看一看;那这个大拇指旁边这个手指叫食指,伸出你们的食指给老师看一看；这个食指旁边比食指还高一点的手指叫中指，伸出你们的中指给老师看一看；这个中指旁边的手指叫无名指，伸出你们的无名指给老师看一看；最后一个手指叫小指，请小朋友伸出你们的小指。3.现在小朋友都认识了这些手指宝宝，手指宝宝告诉老师，说它很喜欢我们的小朋友，想和我们的小朋友做

8、一个游戏，你们愿意吗？4．请伸出你们的小手一起做游戏吧！大拇指大拇指是爸爸，爸爸会开车，嘀…叭…食指食指是妈妈，妈妈会洗衣，搓…搓…中指中指是哥哥，哥哥会拍球，啪…啪…无名指无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦…啦…小拇指小拇指就是我，我会打鼓，咚…咚…5.现在我们的小朋友都和手指宝宝成为了好朋友了，老师也想和手指宝宝成为好朋友，有哪个小朋友愿意帮老师介绍一下手指宝