湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史下册《第1课俄国十月革命》导名师精编学案(无答案)新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第1课俄国十月革命课型：预习展示课预习展示课审核：审批：班级：小组：姓名使用时间：月日星期课题：第1课俄国十月革命第1课时累计课时学习过程（定向导学：教材2页至5页）流程及学习内容学习要求和方法一、明确目标1、导入：“一战”中俄国的参战情况2、明确目标（1）了解二月革命和十月革命发生的背景温馨提示：学习目标是你阅（2）识记彼得格勒武装起义的基本过程、世界上第一个社读课本的方向标。一定要将会主义国家的诞生及其重大意义学习目标熟记于心。二、自主学习：阅读课本2-5页1、二月革命：二

2、月革命爆发的时间、原因、结果分别是什么？独学：阅读课文，做好标记，在阅读过程中有意识的强化记忆基础知识。将要做的笔记做在书上。2、十月革命（彼得格勒武装起义）（1）俄国十月革命爆发的原因是什么？对学：检查做的笔记，对比对子之间的笔记有何不同，思考为（2）这场革命爆发于1917年11月，但为什么称其为十月革命？什么不同，有值得借鉴的地方马上将自己的笔记进行调三、合作探究：整探究一：读图，回答问题。解决独学过程中的疑问先独学5分钟（1）这幅图反映了十月革命的场景，起义总指挥部在哪里？这场革命有何地位？群学：小组长组织群学，群学时尽量听清楚别人的发言（2）这次革命有何意义？随

3、时在书上做好必要的记录；安排好展示。讲解的、板书的展示要具体到个人1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯探究二：列宁说：“战争使最文明的、文化最发达的国家陷于饥饿的境地。不过从另一方面来看，战争这一巨大的历史过程又空前的加速了社会的发展。请你以”一战“为例，谈谈对这句话的理解。四、展示提升：展示：讲解的展示、板书的展示自主学习第二题和探究一、探究二。展示要求尽量引用教材中的原展示应该配合默契，动作迅话，在此基础上，探究二可以自己组织语言，要求语言简洁，通顺。速，其他同学认真听发言，五、过关检测：认真根据发言或者板

4、书做笔1、俄国十月革命推翻了（）记A、沙皇专制统治B、资产阶级统治C、彼得一世统治D、工人士兵代表苏维埃政权2、在俄国历史上曾经过两个政权同时并存的局面，其中掌握着国家权独立完成，组长检查。不能力的是（）解决的题目及时提出来一起A、工人士兵代表苏维埃探讨。B、人民委员会C、资产阶级临时政府D、苏维埃俄国3、90多年前，标志着人类历史进入到探索社会主义新时代的重大事件是（）A、《共产党宣言》的发表B、十月革命的胜利C、苏联建立D、新中国成立4、十月革命开辟了人类历史的新纪元，主要是因为（）A、它是第一次无产阶级革命B、它是历史上第一次获得胜利的社会主义革命C、它打击了帝国

5、主义的统治D、它推动了国际社会主义运动的发展5、下列有关俄国十月革命的评价，不正确的一项是（）A、推动了马列主义在世界上的传播B、是世界现代史的开端C、鼓舞了被压迫民族的解放斗争D、是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试6、俄国十月革命爆发于公历（）A、2月B、3月C、10月D、11月7、在打退国内外敌人的进攻中，苏维埃俄国实行的经济政策是（）A、《土地法令》B、《和平法令》C、战时共产主义政策D、新经济政策2