湖南省望城县金海双语实验学校八年级历史下册《第6课探索建设社会主义的道路》导名师精编学案(无答案).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题：第六课——探索建设社会主义的道路第1课时累计课时学习过程（定向导学：教材页至页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。认真了解学习2、分析失误出现的原因及危害，并思考这些对我们今天的社会主义目标，圈点勾画关键词语，建设的启示，认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。把握学习重点和难点。二、夯实基础（根据学习目标阅读书目之后，完成下面的习题）重点：中共八大的任务和社1.中共八大召开的

2、时间？会主义建设的成就难点：探索建设社会主义道2.中共八大指出当前党和人民的主要任务分别是什么？路出现严重失误的原因3.中共八大的召开有何意义?4.大跃进和人民公社化运动的主要表现?对我国经济造成了什么影响?5.探索建设社会主义道路时期取得的主要成就和涌现出的模范人物.“大跃进”的主要表现为大办工业、农业，片面追求经济发展的高速度。这种完全违反客观经济规律的盲目蛮干，不但会造成人力物力的巨大浪费，而且使国民经济比例严重失调。人民公社化运动错误地认为社会主义的所有制形式是越大越公越好，在生产关系的变革上盲目求快求纯。人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟

3、程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性.在书上找到了相关内容，记得动手作下记录，不要求大家把所有答案全部在导学案上写出，但你必须用红色的笔在书上的相应地方圈点勾画出来，再把“关键字”写上去。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯流程及学习内容学习要求和方法三、能力提升1.为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？学法指导：从八大提出的当时社社会主要矛盾方面入手2.八大的正确精神并没有坚持下来,中间出现的什么问题?出现这严重失误的原因与教训，对于我们今天有何启示？3.面对“大跃进”和人民公社化运动的失误，我党是如何纠正的呢？

4、4.这一时期取得成就的原因有哪些?学法指导：可以从“领导”“群众”众”“苏联”三个方面分析四、总结梳理五、过关检测见练习册。