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时间:2020-09-25
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1、§10.3概率的简单性质则0P(A)1对于给定的随机事件A,随着试验次数的增加,事件A发生的频率会在某个常数附近摆动并趋于稳定,我们把这个常数称为随机事件A的概率.随机事件A的概率,记为P(A).显然,0<P(A)<1.必然事件和不可能事件本质上没有随机性,但为了讨论方便,我们还是把它们当做一种特殊的随机事件.这样,若表示A随机事件,则0≤P(A)≤1.若用Ω或U表示必然事件,用Φ表示不可能事件,则P(Ω)=1或P(U)=1,P(Φ)=0.新知在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、1个黄球(如
2、下图),从盒子中摸出1个球.记事件A=﹛摸出1个红球﹜;事件B=﹛摸出1个绿球﹜;事件C=﹛摸出1个黄球﹜.我们知道,如果事件A发生,那么事件B就不发生;也就是说,事件A与B不可能同时发生,互斥事件的定义探索如果事件B发生,那么事件A就不发生.在一次试验中不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件.事件B与C是互斥事件吗?事件A与C是互斥事件吗?尝试用集合的观点怎样理解?事件A与B是互斥的.从装有4只红球、4只白球的黑袋中任意取出3只球,记事件A:取出3只红球;记事件B:取出2只红球和1只白球;记事件C:取出1只红球和2只白
3、球;记事件D:取出3只球中至少有1只白球.指出上列事件中哪些是互斥事件?哪些不是?范例判断下列各对事件是否是互斥事件:某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,(1)“恰有1名男生”和“恰有2名男生”;(2)“至少有1名男生”和“至少有1名女生”.解:(1)是互斥事件,(2)不是互斥事件,因为两个事件不能同时发生.因为两个事件可以同时发生.巩固在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、1个黄球(如下图),从盒子中摸出1个球.记事件A=﹛摸出1个红球﹜;事件B=﹛摸出1个绿球﹜;事
4、件C=﹛摸出1个黄球﹜.探索若记事件D=﹛摸出1个红球或绿球﹜,事件的和的定义事件A或事件B至少有一个发生的事件叫做事件A与B的和.显然,D=A∪B,你会再举一个几个事件的和的例子吗?尝试用集合的观点怎样理解?当事件A与B是互斥事件时,P(A∪B)=P(A)+P(B),有10名学生,其中4名男生,6名女生,从中任选2名,求事件“恰好是2名男生或2名女生”的概率.解:记“从中任选2名,恰好是2名男生”为事件A,“从中任选2名,恰好是2名女生”为事件B,则事件A与事件B为互斥事件,且“从中任选2名,恰好是2名男生或2名女生
5、”为事件A+B.范例巩固判断:甲、乙两射手同时射击一目标,甲的命中率为0.3,乙的命中率为0.5,则目标被命中的概率等于0.3+0.5=0.8.在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、1个黄球(如下图),从盒子中摸出1个球.记事件A=﹛摸出1个红球﹜;事件B=﹛摸出1个绿球﹜;事件C=﹛摸出1个黄球﹜.探索若记事件D=﹛摸出1个不是红球﹜,对立事件的定义在一次试验中,其中必有一个发生两个互斥事件叫做对立事件.事件B的对立事件怎么记?尝试则事件A与D是互斥事件,且事件A与D必有一个发生.事件A的对
6、立事件通常记作.表示怎样的事件?用集合的观点怎样理解?互斥事件与对立事件的联系与区别:两事件对立必定互斥,但互斥未必对立.互斥的概念适用于多个事件,但对立概念只适用于两个事件.两个事件互斥只表明这两个事件不能同时发生,至多只能发生一个,但可以都不发生.升华两个事件对立,则表明它们有且只有一个发生.互斥是对立的必要非充分条件.从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1—10各10张)中,任取一张.判断下列给出的每对事件,是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.①“抽出红桃”与“抽出黑桃”;解:范例①因为任取一张牌
7、,“抽出红桃”与“抽出黑桃”不可能同时发生,所以是互斥事件;巩固②“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;③“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.但并非一定“抽出红桃”或“抽出黑桃”,所以不是对立事件;在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、1个黄球(如下图),从盒子中摸出1个球.记事件A=﹛摸出1个红球﹜;事件B=﹛摸出1个绿球﹜;事件C=﹛摸出1个黄球﹜.探索对立事件的概率尝试显然,A∪是一个必然事件,所以P(A∪)=1,又A与是互斥事件,所以P(A∪)=P(A)+P().P(A)+P
8、()=1或P(A)=1–P()一个新手在命中靶的内圈的概率是0.3,那么命中靶的其余部分的概率是0.7吗?某人射击一次,命中7-10环的概率如下表所示:(1)求射击1次至少命中7环的概率;(2)求射击1次命中不足7环的概率.命中环数10环9环8环7环概率0.120.180.280.32范例解:记“命中10环”为事件A,“命中9环”
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