2010高考地理分析ppt课件.ppt

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1、2010高考全国Ⅰ地理试卷分析张永东2010高考全国Ⅰ地理试卷总体上延续了近几年的基本风格，试题具有“稳、变、新”的特点，无偏题怪题，无“超纲”内容。试题结构较好，世界与中国，自然与人文，难与易，分值分配较合理。一、2010年全国文综Ⅰ卷的特点分析㈠试题命制突出能力立意1.解读文字材料，获取信息的能力第一组选择题：江苏北部沿海滩涂围垦，需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造，4--5年后才能种植粮食作物。据此完成1—2题。1.改造滩涂所种植的适应性植物应A.耐湿B.耐旱C.耐盐D.抗倒伏2.若缩短滩涂改造时间，需投入更多的A.化肥B.农

2、家肥C.农药D.淡水海水浸泡CD指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地带2.解读图表，获取信息的能力“掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据”是“知识与技能”目标中的重要一条。“掌握这一技能不仅有助于学生的学习，而且对学生的生活及终身发展都极有裨益”。因此，地图始终是高考的考查重点。第二组选择题：北京的王女士登录总部位于上海的M公司（服装公司）网站，订购了两件衬衣，两天后在家收到货。下图示意M公司的企业组织、经营网络。据此完成3—5题。3.王女士此次购买的衬衣，由M公司员工完成的环节是A设计B提供面料C加工D送货上门4.M公司的产品销售依靠A大型服装超市B服装

3、专卖店C代理销售商D信息交流平台5.在M公司的组织、经营网络中，区位选择最灵活的是A配送仓库B面料厂C制衣厂D仓储中心制衣厂仓储中心配送仓库面料厂消费者网站呼叫中心设计采购市场销售库存管理…24小时运送1小时内运送M公司M公司的供应商供应商完成的物流物流公司完成的物流实时信息流图1总部供应商ADA本组试题重点考查识图、读图，准确获取地图信息的能力。试题的插图结构复杂，信息丰富。如果考生能认真细致的观察，充分利用图例，结合所学知识对地图信息进行解读，弄清企业组织、经销网络中各环节的关系，那么该组试题不难判断。第三组选择题：自某城市市中心向南、向北分别设若干站点

4、，监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如图所示。据此完成6-8题。6.图示的最大温差可能是A．4℃B.12C.16℃D.18℃7．监测时段被监测区域气温A．最高值多云天高于晴天B.白天变化晴天比多云天强烈C．从正午到午夜逐渐降低D.白天变化比夜间变化平缓8．下午时间中热岛效应最强的是A．8日15时左右B.8日22时左右C.9日15时左右D.9日18时左右101214161820022246810121416180242468时间/h市中心北南9℃17℃17℃13℃21℃图2变化小变化大温差最大温度最高CBB此图将等值

5、线和坐标有机结合到一起，形成了一幅新颖的地图，它既有等值线图的特征，也有坐标图的特点。本组试题既考查了考生的读图能力，同时结合等值线考察了地理计算能力。3.空间想象与感知能力第四组选择题：假设从空中R点看到地表的纬线m和晨昏线n如图3所示。R点在地表的垂直投影为S.据此完成9～11题。9.S地的纬度 A．与M第相同   B.介于M、N两地之间 C．高于N地       D.低于M地10.如果在位于大陆上的N地看见太阳正在落下，则这一时期A．S地的白昼比N地长B.美国加利福尼亚州火险等级高C．巴西东南部正值雨季D.长江口附近海水盐度处于高值期11.若R

6、点沿直线RSA．上升，看到m、n的两交点间距离加大B．下降，看到m、n的两交点间距离加大C．上升，看到m、n呈现弯曲方向相反的相交曲线D．上升或下降，看到m、n的形状保持不变NMmn北图3CBD空间物体在地球表面的投影与空间物体、地球的球心处于一条直线上，类似于太阳直射点、太阳、地球球心三者的位置关系4.问题探究能力36题.阅读图文资料，完成下列问题葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图5a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图5b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高（16.

7、2度）的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的.光照好、昼夜温差大糖分高酒精度高乙地1、分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。（12分）答案：甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉（和排水）条件好；（北纬45度附近）葡萄生长季节日照时间长，光照充足；葡萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累。2、分析乙地葡萄种植园地表鹅暖石堆积的原因。（8分）答案：乙地位于河流出山口附近。河流出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口后，流速变缓，携带的砾石首先在此处堆积。3、简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。（16

8、分）答案:①乙地为地中海气候;②冬季温和多雨，夏季炎