【人教版】六年级语文上册：第七单元语文园地指导方案.doc

《【人教版】六年级语文上册：第七单元语文园地指导方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文园地指导方案教学目标1.借助课文，学做课堂笔记，提高学生的学习效率，逐步养成做笔记的好习惯。(重点)2.了解与戏曲相关的词语，并学会用词说恰当的句子。(重点)3.学会修改语句，让表达更清楚、明了。4.积累关于艺术的成语，能够了解词语意思并正确运用。课前准备教师准备：制作课件。学生准备：物品说明书；搜集词语。课时安排2课时。教学过程第一课时一、交流平台1.导入：同学们，每个班级都有会学习的孩子，他们是怎样学习的呢？(PPT出示学生的课堂笔记)2.学习做课堂笔记。同学们，除了预习、复习之外，学习最有效的方

2、法是什么呢？我们一起来看一看。(出示书中的交流平台内容)3.学生汇报自己的发现——课堂笔记。预设：方法一：记录老师讲的内容。方法二：有思考，有疑问，查找资料记录。方法三：把我的思考写下来。4.小结：按课前的预习、课堂的笔记、课后的复习的顺序进行学习，就可以养成良好的学习习惯。二、词句段运用1.我们了解了关于戏曲等艺术，你知道这些相关的词语吗？(PPT出示词语)2.小组内学习，反馈，教师相机点拨。小结：我们中国的艺术博大精深，而由此形成的词语恰如其分，值得同学们积累。3.搜集物品说明书，同学之间交流。同学们

3、，在和同学交流物品说明书的时候你们发现了什么？预设：(1)说明的语言要清楚、严谨。(2)能够让人看得懂。如果没有写清楚，会怎样呢？请同学们看。(PPT出示台灯说明书)预设：说明不清楚，就会出现错误，这样会带来很多麻烦。4.请仔细看看，哪里出现了语言上的不严谨呢？5.学生汇报。小结：在说明事物的时候，一定要准确无误，语言要严谨，要清楚，这样才能让人看得懂，做得明白。三、实践练习1.小组里交流自己学会了哪些词语。2.如何做到语言严谨、有序地表达？3.全班汇报：教师依据实际情况，相机进行点拨。第二课时一、展示课

4、堂笔记1.导入：同学们，这节课我们将进行课堂笔记展示评比活动，比一比，评一评，谁的笔记工整又有可操作性。2.小组内进行评议。3.全班展示交流。4.教师相机点拨。二、巩固运用词语过渡：我们搜集了关于戏曲的词语，有些词语还有引申义，你是否能正确理解与运用呢？我们进行词语闯关比赛。第一关：我来做，你来猜。1.一个同学做动作，另一个同学来猜测词语。2.对口型，猜词语。第二关：用词恰当，完整表述。1.小萌做事情总是(　　　　　　)，让小伙伴们佩服。2.王小丫的琵琶弹奏可是整场演出的(　　　　　)。3.这篇文章的节奏

5、自然顺畅，有如(　　　　　　)。三、小练笔试试看过渡：每个同学都有自己喜欢的玩具，你可以给你的玩具备一份简单的说明，介绍它最吸引你的特点吗？1.学生小练笔，组内交流。2.全班交流，评议。3.选出最好的片段描写进行展示。