长度和体积的测量_练习.doc

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1、专题一：观察和测量1．下列属于直接观察的有，属于间接观察的有，属于定性观察的有，属于定量观察的有。①用显微镜观察植物细胞质的流动；②老师清点教室里穿校服的人数；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退消；④用体温计测得小华的体温是39℃。2．某同学用一刻度尺测一本书的长度，四次测量结果分别是：22.52厘米、22.54厘米、23.53厘米和22.52厘米。则其中_____________是不小心记录错误的，这本书的长度最接近于__________厘米。3．一个同学正确测得铅笔的长度是16.34cm，从这个数据看，它所用刻度尺

2、的分度值是（）（A）分米（B）厘米（C）毫米（D）微米4．测得一物体长度为320.0毫米，若换用厘米为单位，测量结果应记为（）（A）32厘米（B）32.0厘米（C）32.00厘米（D）320厘米5．测量长度时常要估计数字，对于估计数值的位数确定，下列说法正确的是（）（A）位数越多越好（B）位数越少越好（C）位数只需一位（D）位数不论多少6．在特别潮湿的环境中，木尺会受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度时，结果是（）（A）测量值大于真实值，这是一种误差（B）测量值小于真实值，这是一种误差（C）测量值等于真实值（D）测量值

3、将是错误的7．有五把刻度尺：①零刻度一端已磨损的尺，②刻度线模糊不清的尺，③最小刻度不是毫米的尺，④比被测物体短的尺，⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中，不能用来测量长度的尺子是__________________。8．下列哪个物体的长度最接近于6×10-5千米（）（A）墨水瓶高（B）方凳高（C）教室的宽（D）一张纸厚9．自行车驶过地上一个水洼后，在路上留下一块块水迹，测得第一与第五块水迹中心的距离是9.42米，由此可知自行车车轮直径是___________米。10．有甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线上注明直径是0.8毫米，乙

4、卷铜线上的标签模糊不清，不用刻度尺，你用什么简易方法可求出乙卷铜线的直径？写出简要步骤。11．某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如右图）然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（）（A）因实验方法错误，一定偏大（B）因实验方法错误，一定偏小（C）因实验方法错误，偏大或偏小都有可能（D）实验方法没有错误12．给你同样的三块长方形的砖，要求用一把刻度尺测量出砖的内部斜对角线（如图）的长度。BA13．如图是一个圆柱形的封闭油桶，

5、仅有一根钢卷尺（量程满足要求）、一支粉笔和一个重垂线，不准打开油桶，要求测量出封闭油桶的上下边上两点间最大直线距离。请设计一个测量方案，说出具体方法。14．现在只有一把米尺、一根竹杆，请你设计一种方法，测量塔的高度，但不能爬到塔上去。要求：写出实验步骤；并用字母代表直接测量的量，得到塔高的计算方法。15．有三只量筒，量程和最小刻度如下：甲乙丙量程（mL）1005010最小刻度（mL）210.5现要一次性尽可能准确地量取15毫升酒精，最好选用哪只量筒（）（A）甲（B）乙（C）丙（D）甲乙均可16．量筒做得细而高，不做成粗而矮的

6、形状，这主要是因为（）（A）实验中，细高的量筒便于操作（B）细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度（C）细高的量筒与矮粗的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数（D）矮粗量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数17．“健力宝”饮料罐的容积约为0.35（）（A）米3（B）分米3（C）厘米3（D）毫米318．常见热水瓶的容积大小约为（）（A）0.2m3（B）0.02m3（C）2dm3（D）200cm319．教室里空气的体积大约是（）（A）200厘米3（B）200分米3（C）200米3（D）20米32

7、0．在利用量筒和水测不规则固体的体积时，需事先在量筒内注适量的水，对于“适量”的要求是：①;②______。21．下列关于量杯刻度线画法正确的是（）mlmlmlml（A）（B）（C）（D）22．估测一高度为L，底部直径为D的啤酒瓶的容积，先将瓶子正立，倒入一些水，用刻度尺量出水面高度为L1，然后用塞子堵住瓶L口，将瓶子倒立，再测出水面离瓶底的高度L2。如右图所示，则可得L1出瓶子的容积为_______________。D23．给你一把刻度尺，以及水、纸、大头针辅助材料，问如何测出啤酒瓶的容积.（瓶壁厚度忽略不计）24．有两支

8、温度计，量程都是0～100℃，玻璃泡容积一样大，但玻璃管的内径粗细不同，将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数分别是（）（A）上升高度和温度示数都相同（B）内径粗的升得高，示数也大（C）内径细的升得高，示数也大（D）内径细的升得高，但示数相同25．如图所示，体温计里有一段很