高二第节 走进多媒体世界.doc

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1、走进多媒体世界班级_______组别_______姓名________评价________【使用说明及学法指导】1.自主学习独立完成基本部分，形成初步感知。2.交流讨论环节由组长负责交流、展示、质疑、答疑，力争提出针对性、时效性的问题与方法；先进行组内交流，并总结出本组观点，派一名代表展示，同时准备质疑其他小组的观点。3.各小组成员参与课堂各个环节，以达到体验、感悟、反思、收获的目的。【学习目标】1、了解多媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。2、认识多媒体技术的关键技术和其他相关技术的发展对多媒体技术发展的作用。3、理解多媒

2、体技术应用价值好和意义以及在高考中的地位。4、知道人类应该科学合理地应用多媒体技术。【学习重点】多媒体的概念以及对生活中各种媒体的了解基础知识·自我学习多媒体技术作为现代科学技术的一个最新成就，已经成为当今备受关注的一个热点。作为一名高中生，通过这节课的自主讨论学习，我们需要知道什么是多媒体技术？它有什么特征？它的应用价值与意义？历史与发展趋势？交流讨论发散思维课堂内容：一：网络查找1:多媒体的定义2、多媒体技术的定义3、媒质及媒介的定义及区别4、多媒体技术的特征5、多媒体技术的发展趋势二、习题巩固1、以下（D）设备的出现，标志着

3、多媒体技术进入实际应用阶段A、扫描仪B、声卡C、显卡D、计算机2、下列指标中（B）不是CD-ROM驱动器的主要技术指标（1）平均出错时间（2）分辨率（3）兼容性（4）感应度A、（1）（3）B、（2）（4）C、（1）（2）（3）D、全部3、下列特点中（C）是CD-ROM具有的特点（1）存储量大（2）标准化（3）可靠性高（4）可重复擦写性A、仅（1）B、（1）（2）C、（1）（2）（3）D、全部4、请判断一下哪些属于多媒体的范畴（B）（1）交互式视频游戏（2）有声图书（3）彩色画报（4）立体声音乐A、（1）B、（1）（2）C、（1）（

4、2）（3）D、全部5、多媒体技术的主要特征有（B）（1）多样性（2）集成性（3）交互性（4）可扩充性A、（1）B、（2）（3）C、（1）（2）（3）D、全部6、按照超媒体（超文本）的定义，它的三个基本要素是（D）（1）节点（2）链（3）网络（4）多媒体信息A、（1）（2）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）(3)7、下列哪一项不是多媒体信息处理的关键技术（ABC）A、数据压缩技术B、大容量光盘存储技术C、多媒体同步技术D、虚拟现实技术8、计算机的多媒体技术，就是计算机能接收处理和表现由___C___等

5、多媒体表示信息技术A、中文、英文、日文和其他文字B、硬盘、软件、键盘和鼠标C、文字、声音和图形D、拼音码、五笔字型和全息码9、家用电脑既能听音乐又能看影视节目，这是利用计算机的（A）。A、多媒体技术B、自动控制技术C、文字处理技术D、电脑作曲技术10、下列不属于多媒体技术中的媒体的范围的是（B）　A、声音B、信息的载体C、文本D、图像三、见课件最后