名师之路培训心得体会范文.doc

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1、名师之路培训心得体会范文撰写人:___________部门:___________名师之路培训心得体会范文月日,学校组织全体语文教师参加在西安举办的“全国小学语文教学观摩会。”此次学习再次让我零距离接近名师,使我在许多方面都获益非浅。吴琳老师的一流教学风格,课堂上的真善美都值得我学习。魏星老师的风趣幽默,惊心动魄的教学惊心动魄的课堂惊心动魄的阅读给我留下了深刻的印象,还有薛法根老师王林波老师……无一不让我领略到了名师的风采。但让我印象最深感触最多的要数来自北京市的王文丽老师。王文丽老师本次执教的内容是《月之故乡》整节课以《月之故乡》这首诗的教学过程给我们

2、展示了她绚丽的个人风采。面对素未谋面的孩子们,王老师的亲和力始终浸润着孩子们的心田,让在座的老师们都被王老师的优秀形象所吸引。课堂上,虽然孩子们对老师不熟悉,表现的很腼腆,但王老师循循善诱,耐心引导,为孩子们开创了广阔的思维想象。激发学生大胆去想象,给孩子们提供了很多自我发挥的机会,激起了孩子们学诗的热情。王老师善于表扬,语言时而朴实真诚,深深打动在场的所有人;时而诙谐幽默,使学生在轻松的环境下自由发挥续写诗句。在王老师的引导下,一声声深情的朗读荡入整个会议大厅。也荡入了每个老师的心扉,会场上王老师用她甜美的嗓音,配着优美的音乐竟唱起了这首诗,引得了大家

3、阵阵的掌声。孩子们也被老师感染了深情地朗读着这首诗,整个会场都沉浸在一种这浓浓的月光之中了。第8页共8页王文的老师《月之故乡》在无痕的教学中,为学生诠释了什么是诗意。整堂课在层层的朗读过程中,达到情感的升华,使学生深刻的去感悟去体会。在反复的吟诵中,学生去尝试写诗句,接诗句。让学生在不知不觉中学会了写诗。这很好地体现了新的课程标准的理念,及语言文字的运用。最后,王老师告诉我们有诗心的老师,才能孕育出诗性的学生。有诗心的学生,心思细腻,心地善良,从内向外都洋溢的书香气。我也希望通过学习,我自己也努力在今后的教学中学习王老师。让自己成为一个有诗心的老师,也能

4、教出有诗心的学生。名师之路培训心得体会范文月日至月日,我有幸参加了为期三天的“名师之路”培训。首先,非常感谢校领导为我提供的学习机会,让我面对面地领略了名师的风采。本次培训,以《小学数学深度学习的反思性实践研究》为题,无论是名师的示范课还是专家的报告,充分展示了数学与人文素养以及与其他学科的联系。通过这次学习,不仅仅让我与名师专家们有了零距离的接触,更重要的是让一个从教二十余年的我,给自己的教学重新定位,在寻找缺点中转变教学思想。细细品味,他们的课犹如好茶留有余香,让人回味无穷,它们的报告更是让人受益匪浅。下面我谈谈自己初浅的认识:第8页共8页。从名师们

5、的讲座中收获了许多新的教育理念。曹培英老师给我们讲述了:教者要跨越实践与研究的断层,走出误区,创新实践。张齐华老师的《我们和“学习”的零距离》,从质疑当前教育的现状,到学生在小组合作学习时存在的一些让人焦虑“假学习现象”,再到儿童数学学习的七大维度的探究。徐斌老师的《无痕教育的内涵与发展》,从儿童的动作形象和逻辑思维的三个过程,阐述了教者要寻找一种与自己的本性更契合的教学模式。要让学生的学习在不知不觉中开始,在潜移默化中理解知识,在循序渐进中掌握知识,在春风化雨里提升。。每节课都让人耳目一新。每位名师都创造性地使用和整合教材,不脱离教材,也不背离生活实际

6、。老师的《体积和容积》运用现代化教学手段提前录制一些小视频,以一连串问题串引导学生学习体积和容积的概念,以及分辨体积和容积,学生的观察能力合作能力概括能力都有了一定的提高。每位名师都为学生提供一个轻松愉快的学习环境,是他们敢想敢说敢做敢问。张齐华老师执教的《图形中的秘密》一节课,整个课堂大部分都是学生在辩论,老师再推波助澜。在这节课中,教者不仅教会学生学习知识,还教会学生认真聆听仔细思考的习惯,一节数学课变成了一场辩论赛。走近名师,感受名师,使我明白:学习是我们生活中不可缺少的一部分,要想在三尺讲台上尽显光彩,就必须得不断提升自己的知识素养,脚踏实地地上

7、好每一节课。名师之路培训心得体会范文第8页共8页曰日,在学校领导的精心安排下,我们一行人有幸赴西安参加了“名师之路”之“聚焦核心素养,关注课堂转型”第十四届全国小学教学研讨会。会上,专家们科学巧妙且富有创意的教学设计,简单务实高效的教学活动,切适有效的课堂激励评价,深厚的教学素养自然地展示于课堂,赢得在场教师一次次掌声,一次次的感动,一次次的心灵震撼,使所有教师享受其中,受益匪浅。两天半的研讨会是短暂的,而留给我们的思索却很深很长。他们对新课标准确深入的领悟对教材独特而细致的理解深入浅出的课堂让我们看到了新课改的有一次华丽的转身,看到了语文“洗尽铅华见本

8、色”的自然美,生态美。读万卷书,行万里路;行万里路,需名师指路。此次去西安“取经

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