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时间:2020-09-25
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1、非金属部分第6、7课时氮及其化合物(氮族)高三总复习“氮氧化合物的产生及转化”知识体系①雷电(自然固氮)NONO2HNO3空气中N2②化工、汽车尾气雷雨发庄稼光化学烟雾1、N2的性质与结构的关系、与O2反应的条件、产物、N2的用途2、NO、NO2的性质、对环境的危害:HNO3型酸雨、臭氧层破坏、光化学烟雾、污染的防治3、氮肥的使用:固氮、“硝酸”知识体系NH3NONO2HNO3物理性质不稳定性、强酸性强氧化性(浓、稀硝酸与铜反应,浓硝酸与炭反应,钝化)硝酸工业制法硝酸的性质及应用1、氨性质和用途:合成氨工业、氨与水反应、喷泉实验原理、氨与酸反应现象、氨的用途、少量氨的制
2、取实验。2、铵盐的通性、常见的氨态氮肥3、硝酸的性质、工业制法氮的单质和化合物重点掌握:反应的条件(温度、浓度、催化剂)及反应物之间的比例结构:N2、NH3、NH4Cl、Mg3N2;性质:N2、NH3、NO、NO2、NH4+、HNO3;用途:N2、NH3、NH4+、HNO3;制法:N2(工业)、NH3(实验室、工业)、HNO3(实验室、工业);氮的氧化物氮的氧化物还有N2O、N2O3(HNO2的酸酐)、N2O4、N2O5(HNO3的酸酐)一般NO2、NO、O2与H2O反应,可归纳成四种情况:(4)NO、NO2、O2三种混合溶于水(1)NO和O2混合溶于水(3)NO和NO
3、2混合溶于水(2)NO2和O2混合溶于水4NO+3O2+2H2O=4HNO34NO2+O2+2H2O=4HNO33NO2+H2O=2HNO3+NO将NO2和O2混合气体通入水中V(NO2):V(O2)发生的化学反应剩余气体=4:1〈4:1〉4:14NO2+2H2O+O2=4HNO34NO2+2H2O+O2=4HNO34NO2+2H2O+O2=4HNO33NO2+H2O==2HNO3+NOO2NO无4NO2+2H2O+O2=4HNO3将NO和O2混合气体通入水中V(NO):V(O2)发生的化学反应剩余气体=4:3〈4:3〉4:34NO+2H2O+3O2=4HNO34NO+
4、2H2O+3O2=4HNO34NO+2H2O+3O2=4HNO3O2NO无4NO+2H2O+3O2=4HNO3氮氧化物对环境的污染与防治1.氮氧化物对环境的污染(1)酸雨(硝酸型酸雨)(3)光化学烟雾臭氧+碳氢化合物=光化学烟雾(2)对臭氧层的破坏2.氮氧化物对环境污染的防治(1)来源:(2)防治:①开发使用洁净能源;②对工厂排放的废气进行处理③对汽车尾气进行净化处理。氮氧化物主要来源于化石燃料的燃烧,汽车尾气、工厂废气的排放,其中,汽车尾气是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。氮氧化物与环境污染的防治消除污染的主要方法:碱液吸收法NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+
5、H2O2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2ONH3还原法6NO+4NH3=5N2+6H20二、氨气的实验室制法1、化学原理在实验室利用铵盐与碱反应生成氨气的性质制取氨气2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+2H2O+CaCl2△2、化学药品NH4Cl固体与Ca(OH)2固体3、反应条件:加热5、操作步骤4、实验装置6、收集方法7、气体的干燥8、验满anex.swf思考2还有哪些方法可以制备NH3?1、加热浓氨水NH3·H2ONH3↑+H2O△2、浓氨水和NaOH固体Anshui.swf【例】实验室里若用如图所示装置制取氨气,试用表格形式列出图中装置的错误
6、之处,并用文字简要说明如何改正。(上海市高考题)错误之处应如何改正①试管a管口向上倾斜应略向下倾斜②铁夹夹的位置不对③试管b管口向上④试管b塞上橡皮塞将橡皮塞改为棉花团应向下应夹在离管口1/3处用酒精灯加热⑤反应物没加热【例题2】在下图装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶.则a和b分别是()分析:此题考查形成喷泉的实验,从而了解形成喷泉的实质,是要形成内外气压差。BD解析:物质的分离不同于鉴别,鉴别是采取一定的方法,能将两种或几种物质分辨出来即可。而分离是将几种成分采取一定
7、的措施分离成各单一的成分。分离可根据物理性质用物理方法进行分离,比如根据各组分的溶解性不同,用过滤的方法分离;根据各组分的沸点不同,用蒸馏的方法分离;根据各组分在同一溶剂中的溶解度不同用结晶的方法分离。也可根据各组分的化学性质不同,加入某些试剂,采取一定方法进行分离。根据以上分析,题目所给NaCl和NH4Cl只能用化学方法分离,因为两种物质中都含Cl-,所以加AgNO3或加酸都起不到分离的作用,加入NaOH,只能鉴别NH4Cl和NaCl,而达不到分离的目的。两种物质又均易溶于水,因此加入水也无法分离。那么方法只有一种,利用铵盐的不稳定性及
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