第四单元习作--感受自然doc(2).pdf

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1、中学汉语七年级上册第四单元习作课导学案年班姓名：日期：2014年11月日课题：习作——感受自然主备人：亚松二中朱天玲研备：七年级备课组学习目标：1、我要学习如何描写景物；2、我能写一篇描写景物的文章；3、我能恰当地运用比喻等修辞手法描写景物。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂自研自探合作探究表现质疑评价提升总结归纳元素导学自学指导互动策略表现方案重点摘记、成果记录流程内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间知识生成、规律总结首先阅读教科书感知写法●独学（2分钟）117页的习作材料，阅读课本，完成随堂了解如何感受大自笔记一、二。朗读教材随堂笔记一然，进而写好描写景展示：（口头描述）物

2、的文章。①题目：感受自然②景物特点：◆准备：●对子互学③写作顺序：_____________1.默读教科书第相互参考对子的④结构：开头：118页的写作要求，提纲，互相学习并提出（预时：组内小展示2了解本次习作要求。本文：建议使之更加丰满、完分钟，班级大展示132.结合例文一、二，整。结尾：完成随堂笔记一，建分钟（预时：3分钟）我从例文中学到的是：个框架，结合口语交际的内容，为写作做___________________________准备。__________________【学法】（可从语句、修辞、写作顺序等构思：选好景物、抓方面入手）住景物特点、定结●小组群学构、选择写作顺序，随堂笔记二

3、小组长主持：先建个框架。（预时：打草稿：课堂本拿出一个典型的或5分钟）最有特色的进行修改、补充，准备在全班展◆练写成文体验示。结合此提纲，打（预时：8分钟）草稿。等级评定：●组内小展示★基本掌握课堂内容，整理学（预时：12分钟）组长带领组员，明确展案。示任务，制定展示方★★掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。案，做好展示前分工、★★★满足二星要求，并积极参组内预展。与课堂，发表质疑。（预时5分钟）课堂反馈：一、写作知识点回顾:1.写好描写景物的文章，首先要学会（）；其次是要（）；第三是以（）观景，借（）抒情。2.学习描写景物的方法，最常用的是用（）的方法描写景物。二、整理成文49