《体育颂》教学文案.ppt

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1、动力美丽乐趣和平体育颂皮埃尔•德•顾拜旦皮埃尔·德·顾拜旦（PierreDeCoubertin，1863年1月1日—1937年9月2日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。作者简介初读课文，整体感知1、感知文章内容。请同学们读课文，说说文章写了什么内容？（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神）默读课文第一自然段，画出你认

2、为体育所包含的丰富内涵的句子，在旁边批注自己的体会。自学提示一你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。给人们带来希望的阳光，带来生命的活力啊,体育,天神的欢娱,生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,苦难的人们激动不已。你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向落;还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调,便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比,可使人体与精神和谐统一;可使人体运动富

3、有节律;使动作变得优美,柔中含有刚毅。啊,体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒,逾越高度一分一厘。取得成功的关键,只能是体力与精神融为一体。啊,体育,你就是勇气!肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此，敏捷、强健有何用?肌肉发达有何益?我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。啊,体育,你就是荣誉!荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计,以此达到欺骗同伴的目的,他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。啊,体

4、育,你就是乐趣!想起你,内心充满欢喜,血液循环加剧,思路更加开阔,条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷,你可使欢乐的人生活更加甜蜜。啊，体育，你就是培养人类的沃土！你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体；防患于未然，使运动员得到启迪；希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。啊,体育,你就是进步!为人类的日新月异,身体和精神的改变要同时抓起，你规定良好的生活习惯,要求人们对过度行为引起警惕。你告诫人们遵守规则,发挥人类最大能力,而又无损健康的肌体。古代奥林匹克运动会点燃圣火的仪式，在奥林匹亚宙斯神前，在祭坛上点燃火种，持火炬跑遍各城

5、邦，传达奥运会即将开始的讯息，各城邦必须休战，忘掉仇恨与战争，积极准备参加奥运会的竞技比赛，因此火炬象征着和平、光明、团结与友谊等意义。啊，体育，你就是和平。自学课文2—9自然段，领悟体育的精神内涵。自学提示二读：默读课文；画：画出感受深刻的句子；悟：抓住重点词、联系资料或生活理解；批：批注自己的感受。体育给人们带来欢娱给生命注入动力体育是美丽的体育就是一种正义体育就是一种勇气体育就是一种荣誉体育本身是一种乐趣体育培育就人类自身体育反映了社会的进步体育促进了世界和平。总结：文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快

6、乐的精神观念。文章的语言特点：1.修辞手法：拟人比喻排比2.抒情语言：每段“啊”字开头，句末压韵3.第二人称：热烈亲切，情真意切奥运口号：友谊第一，比赛第二。奥运格言：更快、更高、更强。体育格言：重要的是参与，不是胜利。赛场之中精彩无限，规则面前人人等。实力让记录不断刷新，诚实让荣誉永不褪色。日集月累