《微课在农村初中数学教学中的应用研究》开题报告知识讲解.pptx

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1、微课在农村初中数学教学中的应用研究单位：XXXXXXX校执笔：XXXX时间：XXXX02研究假设03研究目标01问题提出04研究原则05研究对象06研究方法07研究内容08研究步骤09研究成果10研究条件主要内容三、研究目标1.科研目标。通过研究开发系统化、系列化数学内容微课程；认识微课在教育教学中的作用与地位，更新教育观念；掌握微课的制作技术，提高教师应用现代教育技术的水平，提升教师素养；补充和拓展初中数学教学模式，由单一课堂教学向课后教学延伸。2.管理目标。通过课题研究补充和拓展初中数学课堂教学内容和模式；培养和提高初中数学教师素养、教育研究能力。3.育人目标。通过本课

2、题研究提高学生学习兴趣，培养自主学习能力，促进学生个性化发展。1.需要性原则。选择的研究问题要面向教育实践的需要，面向教育科学自身发展的需要。2.科学性原则。以唯物主义基本原理为指南，以科学实践反复证实的客观规律为基础。3.创造性原则。研究问题要有独创性和突破性，创造性是科学研究的灵魂。4.价值性原则。对本学科的理论与实践具有发展突破和指导作用。5.可行性原则。课题研究要具备完成该课题的主客观条件，包括研究者的知识、能力、经验、专长以及资料、经费、时间、技术、人力等。四、研究原则五、研究对象全县所有初中六、研究方法01020304文献研究法行动研究法调查研究法经验总结法七、

3、研究内容（1）微课在初中数学教学内容中的适用范围的研究。（2）网络环境下高质量微课的制作方法的研究。（3）微课在初中数学教学的具体应用策略研究。（4）微课资源课后共享的方式方法的研究。八、研究步骤准备阶段（2017年10月——2018年3月）运用教育调查法、案例研究法以及文献资料法，进行调查与研究，选准研究方向，确定研究课题。在此基础上，组成结构合理的课题研究小组。组织课题组成员学习相关理论与实践知识，丰富课题组成员的理论素养，分工合作，做好研究前的各项准备工作，申请立项。在专家论证意见的基础上，修改、完善课题方案。八、研究步骤实施阶段（2018年4月——2020年3月）(

4、1)课题组成员按照分工确定适于开展微课的教学内容(2)进行微课制作方法的学习(3)进行微课的设计和制作(4)组建微信交流平台(5)发放微课资源(6)组织并指导学生通过微课进行课后学习八、研究步骤总结阶段（2020年4月——2020年6月）收集、整理、汇总实验期间的所有材料；对所有资料进行研究分析；在分析研究的基础上撰写课题研究报告；接受省教育学会教育专家结题验收。九、预期成果课题研究报告、论文等。十、研究条件（一）课题主持人和其他研究人员大部分主持、参与过省市课题研究，均具备承担省教育学会课题的研究能力。（二）本课题总课题组研究人员结构合理，经费充足，研究资料丰富。调查问卷

5、（2份）农村初中学生对微课程的认可程度和使用倾向学生家长对微课在初中数学教学中的应用的意见附录农村初中学生对微课程的认可程度和使用倾向农村初中学生对微课程的认可程度和使用倾向（学生篇）您好：感谢您参加此次问卷调查。本次调查旨在研究农村初中学生对微课程的认可程度和使用倾向，您的回答对我们的研究非常重要，回收问卷的数量、质量将直接影响研究结果的准确性。本调查采用不计名的方式，您的回答仅供统计处理使用，谢谢您的大力支持与合作，敬祝：身体健康！！1、您是否经常使用微信？A.经常B.有时C.偶尔D.几乎不会2、在平时上课中，您是否出现过老师讲完还有疑问的地方？A.经常B.一般C.偶尔

6、D.从没3、您对“微课”是否了解？（）A.非常了解B.了解C.一般D.不了解4、如果有机会，您是否愿意使用“微课”进行学习？A.非常愿意B.愿意C.无所谓D.不愿意5、您最能接受的“微课”时长（）A.5分钟以下B.5—10分钟C.10—30分钟D.30分钟以上6、您对“微课”的定位是？（）A.课堂教学的一种方式B.课堂教学的延伸C.两者都有7、您认为“微课”最吸引你的是什么？【多选题】（）A.时间短B.视频形式C.知识点集中，有针对性D.很潮，够酷8、您对“微课”应用于课堂教学的意见？（）A.赞同B.无所谓C.反对9、您认为“微课”能提高学习兴趣，增加师生交流吗？（）A.能

7、B.一般C.不能10、在课前预习阶段，你更偏向于（）A.有微课进行预习B.单纯利用课本预习C.无所谓11、您对课后进行“微课”复习有什么看法？（）A.有效，会用B.有效，但无兴趣C.无效，愿意用笔记复习农村初中学生对微课程的认可程度和使用倾向12、将“微课”应用于哪一过程对你更有吸引力？【多选题】（）A.新课导入B.核心概念（知识）C.新课讲解过程D.课程小结与拓展13、您接触过“微课”吗？（）A.有，经常B.偶尔，不多C.几乎没有D.从来没有14、您是否觉得在观看过“微课”后，获得比书中更大的收获？（）A.效果很