（高三一轮复习资料）直线运动.doc

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1、专题二直线运动考点1：几对概念1.时刻和时间练习：①下列叙述中，指时间的是（）A．中央电视台新闻联播节目每天19时开播B．刘翔获得雅典奥运会110m栏冠军，成绩是12秒91C．足球比赛上下半场各45分钟D．各位听众请明天这个时间继续收听长篇评说……E．现在是北京时间八点整②指出下列说法是时间还是时刻，若是时间指出时间长度，画出时间轴指出其位置？3秒内，3秒末，第3秒内，第3秒末，第3秒初2.位移和路程（1）位移：位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。（2）路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。练习：①如图所示，某质点沿半径为r的半圆弧由

2、a点运动到b点，则它通过的位移和路程分别是（　　）②小球从距地面5m高处落下，被地面反向弹回后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（）③一质点绕半径为R的圆周运动了一周，则其位移大小为，路程是.若质点运动了7/4周，其位移大小是，路程是，运动过程中最大位移是，最大路程是.3.速度速度分为（包括）：平均速度和瞬时速度，瞬时速度的大小叫瞬时速率简称速率思考：平均速度和瞬时速度如何区分？练习：指出下述的速度是平均还是瞬时速度？①平抛运动的物体落地时的速度V=20m/s；②一物体5s末的的速度V=20m/s；③从高板

3、到成都该汽车的速度为V=20m/s；④上午9：00时该车的速度为V=20m/s；⑤子弹以790m/s的速度击中目标；⑥汽车通过站牌时的速度是72km/h；⑦信号沿动物神经传播的速度大约为100m/s；⑧在市区某段对汽车限速，不得超过60km/h；⑨台风以36m/s的速度向东北方向移动4.加速度①定义：②定义式：③决定式：思考：①有人说：“物体有加速度，速度一定增加”对吗？“加速度增大，速度可以减小”对吗？“加速度减小，速度可以增大”对吗？②如何判断一物体是做加速运动还是减速运动即运动性质？练习：1．下列说法正确的是：A、加速度增大，速度一定增大B、速度变化量越

4、大，加速度越大C、物体有加速度，速度就增加D、物体速度很大，加速度可能为零E、物体的加速度大小始终不变(a≠0)，速率可能始终不变2．篮球以10m／s的速度水平地撞击篮板后以8m／s的速度反弹回来，球与板的接触时间为0.1s，则篮球的加速度为m／s2，方向为.v/(m•s-1)t/s048246图2-173．一物体速度图像如图，试分别求出第1个2s内，第1个2s内，第1个2s内，物体的加速度，并简述物体的运动过程？考点2：两个图像对比上面二图指出①②③④⑤物理意义注意对图像：研究内容：①斜率的物理一样；②截距的物理意义；③交点的物理意义研究方法：（学生深刻体会

5、）练习：A组1.如图是A、B两物体由同一地点沿相同的方向做直线运动的图，由图可知（）A、A出发时间比B早5sB、第15s末A、B速度相等C、前15s内A的位移比B的位移大50mD、第20s末A、B位移之差为25m2.某质点在一条直线上运动，头6s的位移图象如图，据它的位移图象作出质点在头6s内的v-t图象。3.甲、乙两物体同时、同地沿同方向作直线运动，它们的v-t图线如图所示，由图可判断：A、甲的加速度大于乙的加速度B、在0-t2时间内，甲的位移逐渐减小，乙的位移逐渐增大C、在t1时刻甲乙速度大小相等，方向相反D、在0-t1时间内，甲在前乙在后，甲乙间距离逐渐

6、增大，在时间t1-t2内某一时刻乙赶上甲并超到前面去4．（08广东理科基础）从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是A．从飞机上看，物体静止　　　B．从飞机上看，物体始终在飞机的后方C．从地面上看，物体做平抛运动　　　　D．从地面上看，物体做自由落体运动5．（08广东理科基础）图3是物体做直线运动的v－t图像，由图像可得到的正确结果是A．t＝1s时物体的加速度大小为1.0m／s2B．t＝5s时物体的加速度大小为0.75m／s2C．第3s内物体的位移为1.5mD．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大6.（0

7、8山东卷）质量为1500kg的汽车在平直的公路上运动，v-t图象如图所示。由此可求A．前25s内汽车的平均速度B．旦前10s内汽车的加速度C．C前10s内汽车所受的阻力D．15～25s内合外力对汽车所做的功B组图A-2-6-71.(2004·安徽)甲、乙两小分队进行代号为“猎狐”的军事练习，指挥部通过现代通信设备，在荧屏上观察到两小分队的具体行军路线如图A-2-6-7所示，两小分队同时由O点出发，最后同时捕“狐”于A点，下列说法正确的是（）A．小分队行军路线s甲＞s乙B．小分队平均速度v甲=v乙C．y-x图象表示的是速率（v）-时间（t）图象D．y-x图象表示

8、的是路程（s）-时间（t）图象2．（0