高三物理一轮复习资料-----实验研究匀变速直线运动

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1、图1实验研究匀变速直线运动1．如图1所示，为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知(　　)A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的小C．纸带甲的加速度比乙的大D．纸带甲的加速度比乙的小2．一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示，图乙是打出纸带的一段，甲乙图2(1)已知打点计时器使用的交变电流频率为50Hz，利用图乙给出的数据可求出小车下滑的加速度a=(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有，用测得的量及加速度a表示阻

2、力的计算式为Ff=3．某同学用如图3所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验步骤如下：图3a．安装好实验器材b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点，如下图中0、1、2……6点所示.c．测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离,分别记作：x1、x2、x3……x6.d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.e．分别计算出x1、x2、x3……x6与对应时间的比值.f．以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点，画出图线.结合上述实

3、验步骤，请你完成下列任务：（1）实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中，必须使用的有和。（填选项代号）A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平F．重锤第5页共5页图5（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图4所示，则x2=cm，x5=cm.图4(3)该同学在图5中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标点，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出图线。(4)根据图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=m/s，它在斜面

4、上运动的加速度a=m/s2。4．某同学让重锤做自由落体运动，利用打点计时器打出的纸带来测量当地的重力加速度．该同学在实验中得到6条纸带，如图6所示为其中一条，在纸带上取6个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T＝0.02s．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．x1是1、3两点的距离，x3是4、6两点的距离，x2是2、5两点的距离。(1)测x1、x2、x3后，点2速度的表达式v2＝________.　　(2)该同学测得的数据是x1＝4.00cm，x2＝19.30cm，x3＝8.72cm，根据数据求出重力加速度g＝_______m/s2(

5、保留三位有效数字)．(3)测量值小于当地的重力加速度真实值的原因是____________________________________________。图65．在“研究匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50，图为小车带动的纸带上记录的一些点，在每相邻两点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图7所示．(1)小车做什么运动？(2)若小车做匀变速直线运动，那么当打第3个计数点时小车的速度为多少？小车的加速度为多少？图7第5页共5页y/mmx60.052.5

6、45.537.530.522.5123456o图76．作匀加速直线运动的小车，牵引一条纸带，通过打点计时器，交流电源的频率是50Hz，由纸带上打出的某点开始，每5个点剪下一断纸带，如右图7所示，使每一条纸下端与x轴重合，将边与y轴平行，将纸带贴在直角坐标中。求：（1）在第一个0.1s内，中间时刻的速度为;（2）运动物体的加速度是。7．（1）图一中螺旋测微器读数为__________mm。图二中游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为_________cm。（2）某同学用如图8所示的装置测定重力加速度：A、电火花计时器的工作电压为__________________，

7、频率_____________。图8B、如图所示打出的纸带，实验时纸带的______端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）C、如图所示打出的纸带1至9，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为____________m/s2。D、当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因_______第5页共5页___。8．一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，用下面的方法测量它匀速转动时的角速度；实验器材：电磁打点计时器、米尺、纸带、复写纸片，实验步骤：(1)如图9所示,将电磁打点计时器固定在桌面上，