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时间:2020-09-14
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1、设计者:顾绍阳八年级班姓名:日期:2012年9月7日总编号:006课题二、噪声及其控制学习目标1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径,增强环保意识。3.通过体验和观察,了解防治噪声的思路。定向导学•互动展示自研自探环节(30分钟)自学指导内容、学法、时间合作探究环节(15分钟)互动内容、学法、时间展示、质疑环节(45分钟)方案、内容、方式、时间总结归纳环节随堂笔记(成果记录、知识生成、同步演练)【板块一】乐音和噪声1.乐音和噪声(1).什么是乐音?(2).什么是噪声?(3).从环保的角度看,什么属于噪声
2、?对学:①对子间检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;②对子间针对自学指导的内容相互解疑,并标注对子间不能解疑的内容。(7min)群学(小组长主持):①先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑;②针对展示议题的内容进行小组交流讨论,帮助解决组内疑难。(6min)(教师给出抽签顺序,大、小组长共同主持):①检查本组的任务是否所有成员100%掌握,对有疑问的成员找同学帮扶;②确定本组的展示方案,组长分配任务,确保有组员板书规划;有组员检查板书。(2min)展示预设:组代表板书答案,对各题进行思考并作出解释展示预设
3、:简要分析日常生活中的噪声知识总结1.从物理学的角度看,乐音和噪声的主要区别是:乐音的振动是而噪声的振动却是2.从环保的角度来说,一切人们正常学习工作和休息的声音都是噪声。2.【板块二】噪声的来源及分类(1).结合课本第16页图1-17所示,请同学们写出生活中的噪声主要来源,并尝试它们分类3.【板块三】噪声的危害(1).谈谈噪声有哪些危害(2).人们用为单位表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为,以上的噪声会对人的听力造成损伤。【板块四】噪声的控制[议一议]减弱城市噪声污染的具体措施:(1)抓植物绿化工作:在道路
4、两旁、园区植树、种植草坪;(2)汽车在市区禁用喇叭,禁止载重车穿行;(3)城市住宅区内禁止商店或摊贩用高音喇叭做商业广告;(4)市区禁止燃放鞭炮;(5)在交通繁忙的十字路口设置噪声测量仪;(6)市区建筑工业要设计隔音板禁用搅拌机等。★知识总结(1).减少噪声的主要途径有哪些?并举例说明。拓展性运用(知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架)当堂反馈一.填空:1.从物理学的角度看,乐音和噪声的主要区别是:乐音的振动是,而噪声的振动却是。从环境保护角度来说,一切干扰的声音都叫噪声.2.在声学上人们用为单位来表示声音的强
5、弱,通常把人耳能听到的最小的声音大小定义为.3.“无声手枪”是在处减弱噪声的;放鞭炮时,用手捂住耳孔,这是在处减弱噪声的;教室外噪声较大,同学们关好门窗后继续认真听课,这是在中减弱噪声的.4.现代城市中常在主要街道上设置噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏上显示50.68的数据.这个数据的单位是;若附近有汽车或者摩托车驶过时,显示屏上的数据将(选填“增大”或“减小”).二,选择:5.洗衣机在工作时,因洗衣机没有放稳而引起噪声,正确的处理方法是()A.在声源处减弱,放稳洗衣机B.在洗衣机内加更多水C在传播中减弱,
6、关上门窗D.在人耳处减弱,塞上耳塞6.在城市高架道路的某些路段两侧设有3~4m高的透明墙,安装这些板墙是为了()A.保护车辆安全行驶,B.阻止车辆排放的废气外泄:C.体现高架道路设计的美观D.阻挡车辆产生的噪声,减小噪声污染7.下列声音中.属于噪声的是——(选填序号).()(A)城市里汽车发动机的运转声(B)歌唱时乐器的伴奏声(C)自习课时的喧哗声(D)晨读时的朗读声(E)汽车高音喇叭的尖叫声(F)夜深人静时的引吭高歌声(G)装修房间时的电钻声(H)清晨公园树林中小鸟的欢叫声8.下列关于噪声和乐音的叙述中,错误的
7、是A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦躁不安,有害人的健康B.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音C乐音的振动遵循一定规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循D.从环境保护角度来说,一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声9.为降低噪声危害,下列方法中,可行的是A减小发声体的振动频率B.减小声音的传播速度C减小发声体的振动幅度D.以上三种方法同时采用薃肀莂蒃袂肀肂虿袈聿芄薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肃薇薃膃芅荿羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈芈莄蚁袄芈蒆蒄螀芇膆蚀蚆袃莈蒃蚂袂蒁螈羀袁膀
8、薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈衿蒇莂羇羈膇薇袃羇艿莀蝿羆蒂薆螅羅膁蒈蚁羅芄蚄罿羄莆蒇袅羃蒈蚂螁羂膈蒅蚇肁芀蚁薃肀莂蒃袂肀肂虿袈聿芄薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肃薇薃膃芅荿羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈芈莄蚁袄芈蒆蒄螀芇膆蚀蚆袃莈蒃蚂袂蒁螈羀袁膀薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈衿蒇莂羇羈膇薇袃羇艿莀蝿羆蒂薆螅羅膁蒈蚁羅芄蚄罿羄莆蒇袅羃蒈蚂螁羂膈蒅蚇肁芀蚁薃肀莂蒃袂肀肂虿袈聿
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