刷刷车新教案.doc

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1、刷刷车◆教学目标：1、认识弹力和弹性物体。2、了解弹力的产生。3、能说出刷刷车运动的原因。◆教学重点与难点：一、教学重点：1、认识弹力和弹性物体。2、了解弹力的产生。二、教学难点：能说出刷刷车运动的原因。◆教学设计：提出疑问引出学生的兴趣→通过实验认识弹力及弹性物质→指出刷毛也是弹性物质→最后实验得出刷刷车的运动原理。◆教学方法：提问式、探究式教学、分组讨论法。◆教学准备：教师学生工具材料工具材料剪刀弹簧、橡皮筋、海绵胶剪刀套件◆教学流程：1、复习：2、导入新课：【教师发问】平常见到的车子要靠轮子才能跑起来，那

2、想想没有轮子车也能运动吗？【学生抢答】不能。【教师总结】其实只要通过我们动手动脑你就会发现没有轮子的车也能运动。出示刷刷车引起学生的兴趣。3、知识介绍与实验：【教师点拨】没有轮子到底是怎样运动呢？观察一下轮子用什么来代替了，这种物质有什么特点。【师生发问】为什么要有刷子？刷毛有什么特点？【学生抢答】……【教师发问】下面我们先来看老师做一个演示实验：拉弹簧和橡皮筋，大家观察有什么现象发生？【分组讨论】思考---回答。【学生抢答】……【教师总结】有弹性的物体发生了形状的变化就叫做弹性形变，就产生了弹力。【教师发问】

3、那我们如果把一个鸡蛋碰烂了，鸡蛋是否发生了弹性形变呢?【学生抢答】……【教师总结】鸡蛋碰烂后，不能恢复原形，我们把这种形变称为范性形变。【教师发问】举出一些生活中的弹性形变和范性形变的例子？【学生抢答】……。【教师解释】生活中弹性形变的例子有很多，像蹦蹦床、拉弓等等都属于弹性形变。像摔破的杯子等属于范性形变。但我们也要注意，弹性物质有一定的弹性限度。【动手制作】教师分发实验材料，指导学生动手制作。依次安装电机、电池盒、组成闭合电路，安棉签，完成实验。【教师发问】通过实验，说说刷刷车的工作原理？【学生抢答】马达提

4、供动力，刷毛发生形变，促使刷刷车前进。【教师总结】这就是刷刷车，它由车体刷子、动力电动机、能源电池等组成。在刷刷车电动机的轴上固定有一条长棉签，棉签另一端缠有橡皮筋。在接通电源后电动机旋转，棉签在电动机的带动下发生甩动，产生偏心作用，偏心作用造成刷子上下震动，刷毛产生了弹性形变，刷刷车就是依靠刷毛发生弹性形变产生的弹力而旋转、前进的。【学生秀】学生展示自己的作品，并说出相关的知识点或原理【师生互评】教师根据学生的展示，对学生表现做出肯定和表扬，可让学生相互点评并对相关知识点做补充，师做小结帮助学生巩固所学的知识

5、点。4、重点知识回顾：通过实验学习刷刷车这节课的科学原理：①弹力：发生弹性形变的物体具有了弹力。②马达提供动力，刷毛发生形变，促使刷刷车前进。5、课后作业及知识拓展：①回家后能找出家里的一些弹性物质，②拓展延伸：向父母展示自己的作品，并能说出科学原理。附：板书设计模版刷刷车1、弹力：发生弹性形变的物体具有了弹力。2、马达：提供动力，刷毛发生形变，促使刷刷车前进。