人口增长的模式及分布学案.doc

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1、姓名_________班级_________1．1人口增长的模式及分布第二学时课前预习学案说明：1。请同学们按要求自主学习，相互探究，完成预习任务。2．通过自主预习，你还有哪些疑惑，请在学案上标记，以便课堂上交流解决。【预习目标】1掌握人口增长模式的地区差异及原因：2.发展中国家和发达国家不同的人口问题及其影响。【预习内容】[自主学习4]了解世界人口增长的地区差异：★完成课本p4探索活动：1、读课本图1—1-1，比较欧洲和中国人口增长各有河特点欧洲：中国：2、分析造成欧洲和中国人口增长差异的原因。3综上，人口增长具有明

2、显的性，影响人口增长模式的因素很多，主要是★读课本p7表1-1-1，及图1-1-9，回答：4、1750—1940年，世界发达国家和地区人口年均增长率较发展中国家总体上要，主要原因是。5、年代以后，发展中国家的人口增长大大了发达国家，目前世界人口的增长，95%来源于国家。原因是。6.目前，人口增长空间差异的具体表现：（填写下表）地区人口增长特点模式原因发达国家北美西欧发展中国家非洲亚洲和拉欧洲美新加坡等中国【迁移运用】阅读“案例研究”，思考：①中国人口出生率下降的原因是什么？②目前中国人口增长属于什么模式？存在哪些问题？

3、如何解决？【自我检测】下图表示四个国家人口出生率和死亡率，读图回答1-5题1．其中人口自然增长率最高的国家是A．①B．②C．③D．④2．图中②点所代表的国家最可能是A．韩国B．埃及C．印度D．尼日利亚3、四国人口自然增长率由高到低排序正确的是（）A.①②③④B.③④②①C.②③①④D.③②①④4、图中②国人口增长模式属于（）A“.三低”模式B.“过渡”模式C.“高高低”模式5、影响④国人口出生率的最主要因素是（）A.自然资源B.环境容量C.文化教育D.医疗水平6、对图中①国来说，目前切实可行的可持续发展措施是（）A.控

4、制人口增长，积极发展经济B.发展信息等高科技产业7、下面四幅图中反映建国后我国人口状况变化的是课内探究学案【学习目标】人口增长的地区分布【自主学习，合作探究】1.简要复习上节内容2.预习交流3.阅读表1-1-1:[问题]发达国家与发展中国家的三个率从时间发展角度来看分别有何趋势？4.阅读图1-1-9，[问题]从这幅图中你了解到了哪些信息？①各大洲人口数量差异②各大洲人口增长差异5.阅读“案例研究”，思考：①中国人口出生率下降的原因是什么？（见预习案）②目前中国人口增长属于什么模式？存在哪些问题？如何解决？【当堂检测】（

5、见预习案）课后拓展延伸一、单项选择题读甲乙两地人口的抽样调查表（每10000人中各年龄段人数及死亡率统计），完成1—3题。1.甲组人口死亡率总计是（）年龄0—14岁15—59岁60岁以上总计甲人口数20006500150010000死亡率（％）0．60．62．5乙人口数3500600050010000死亡率（％）0．80．72．20．81A．0.775％B．3.7％C．0.885％D．0.95％2.下列说法与表格内容相符的是A．甲组人口表示发展中国家，乙组人口表示发达国家B．各年龄组死亡率甲小于乙，因此死亡总人口数也是

6、甲小于乙C．发展中国家有的死亡率高于发达国家D．甲组人口死亡率偏高一些，主要原因是甲组老年人口比例高3.近年来，中国人口老龄化的进程明显加快，其主要原因是A．经济迅速发展和城市化水平高B．人口自然增长率下降和生活水平提高C．平均寿命延长和人口自然增长率上升D．环境质量改善和人口素质提高4.右图表示某年赞比亚人口金字塔，从图中得出的正确结论是A.农村出生率比城市低B.城市青年人比例高，说明现在的人口自然增长率高C.农村生活条件比城市低，因此老龄人口农村比城市低D.城市人口性别比例失调，会产生某些社会问题二、综合题：10.

7、读“上海市人口出生率、死亡率及自然增长率图”和““1982年与1996年上海市人口年龄构成比较图”，回答问题：（1）20世纪50年代，上海市人口出生率和自然增长率均；自国家推行措施后，1975年人口自然增长率降到‰左右，1992年人口自然增长率出现。（2）1996年与1982年相比，上海市0～14岁人口在总人口中所占比重趋于，65岁及以上人口所占比重趋于，这表明上海人口年龄构成已出现的趋势。（3）目前以及今后一段时间内，上海上述人口问题将带来等社会问题。上海市人口出生率、死亡率及自然增长率【课后记】上海市人口出生率、死

8、亡率及自然增长率图