後現代思潮與教育 - National University of Tainan.ppt

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1、後現代思潮與教育李奉儒中正大學教育學研究所教授兼所長後現代思潮與教育壹、前言貳、形上學層面的反基礎主義參、認識論層面的倡多元主義肆、價值論層面的反威權主義伍、後現代的教育觀陸、結語前言要明確界定「後現代主義」(post-modernism)一詞的概念內涵為何，是有困難的。首先，後現代主義並不是傳統意含下的一種有系統的理念和概念，反而是複雜且多樣形式的，拒絕化約或簡化的解說。其次，後現代主義也不是指涉一個統一的運動，一開始是對於現代性的批判，因而是一種批判的或自我指涉的型態、一種看問題及工作的不同方式，而不是一組批判的方法或技巧。前言現代性的信念是所有領域的進步會解放全體人類

2、於無知、貧窮、退步、專制等等，而這種信念尤其是透過教育來落實，以產生啟蒙的公民以及掌握自己命運的主人。人類在追求啟蒙、現代性的進程中，原意在解除神話、宗教、迷信，勇敢的運用理性，追尋人格的自律與自主，然則理性過度膨脹的結果，卻使人陷入另一種現代性自我壓抑及統一意識的神話。前言以往教育被視為傳達現代性的巨型敘述之工具，具體化和實現啟蒙以來的理念，諸如批判理性、個人自由、進步和改變等。但後現代思潮關於啟蒙理性，以及既存知識的概念、結構與階層的挑戰，對於建立在現代性基礎上的教育理論和實務帶來很大的衝擊。前言F.Nietzsche宣告「上帝已死」，企圖瓦解啟蒙以降，人們汲汲追尋的真

3、理及理性根基。後現代主義更進一步顛覆現代性所強調的整體性、同一性、主體性，而以一種斷裂性、平面化、非理性、及反主體的話語，反對現代主義在知識論上的任何假設，駁斥方法論上的任何約定，摒棄對知識的任何宣稱，進而推翻真理、反對方法。前言人們在過去可以期待生活在較為穩定的狀況中，各項意義重大的變化，其變化的時間距離，比起一個人的生命來的較為長久。但現今的重大變化在一個人的生命週期中就可多次發生，這樣的情境導致不論是人類的生活狀況或是人類的思維出現不可預期的問題。前言雖然人類的文明在科技方面有突破的發展，在其他知識宣稱、道德倫理和非物質的領域，則是產生廣泛的混淆和分崩離析。後現代的思

4、潮可說是對於這些層出不窮的狀況與問題之回應。「後現代」並不是指現代性的完全結束，而是指其進入新的局面(newphase)。前言MichelFoucaul在「何謂啟蒙？」一文中主張不要從「新紀元」(epoch)來區分現代性和後現代性，後現代性並不是一個歷史的時期(period)，反而是一種與現代性對立的「態度」；所謂的態度，是由某些人所自願選擇的一種思考、感覺、行動和行為的方式。前言後現代主義並不代表社會政治與文化方面尖銳的斷裂，只是現代（後現代）世界中另一種型式的論述，另一種解釋和說明事件的理論取向。亦即後現代主義不代表跟現代性的完全斷絕，而是對於世界多元性的一種不同的理論

5、取向或理解。前言後現代思潮不再追求統一的思維，強調多元性、差異性、不定性、偶然性等；且指出沒有理由來設定某一種論述較其他的論述有更高的價值，因而反對獨尊科學敘事。後現代思潮對於現代社會、文化、教育等都有深具影響力的討論與批判。前言J.-F.Lyotard在《後現代狀況》一書中，主張現代和後現代的區別在於形上學形式、知識的組織和正當性的敘事等方面之改變。依Lyotard主張，在此先就形上學、知識論和倫理學等三個層面來論述後現代思潮，再論述後現代思潮對於教育的啟示。形上學層面的反基礎主義所謂基礎主義的哲學，在於主張啟蒙觀念下的理性自律主體，並不只是適用於特定的文化或社會，而是根

6、植在一個先驗的真理，亦即人性本身的普遍本質。後現代主義對啟蒙之普遍、先驗和絕對論的推理概念提出質疑，批評那些源自理性年代的無所不包之世界觀，或是掌握所有問題並提出先前決定的答案之進步觀，指出這都只是一種後設敘述或巨型敘述。形上學層面的反基礎主義信仰理性與科學，及其對於必然的人類進步之承諾，可能是現代性最受到攻擊的特性。後現代主義強調「實踐」(praxis)，反對啟蒙以來對於理性和傳統的區分，反對將理性視為脫離現實的、不具興趣的、先驗的和普遍的。尤其是對於理性的崇拜與讚美，貶抑了情感、情緒的生活和其重要性，認為會使一個人脫離了腦筋清楚的慎思明辨。形上學層面的反基礎主義反基礎主

7、義的訴求，鼓勵了個人對於新奇知識的創造，社會問題或教育問題都需要從更大範圍的歷史、文化、政治與社會中來加以理解。L.Hutcheon指出現代主義所追求的「再現」(representation)，亦即真理必須符應一個外在的「實在」，並不是中立的歷程，所有文化再現的形式都是權力和宰制的共犯。形上學層面的反基礎主義後現代思潮主張並沒有所謂的外在於歷史和傳統之普遍理性法則，而且人類的本質是社會建構的，是自我覺醒地透過對話與實踐來形成的。因此，各種教育的目標和內容只是特定的歷史情況中人類偶然的計畫，且需要隨著時間和社會脈絡重