五单元汉语知识：兼语句.pdf

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1、中学汉语八年级下册第五单元汉语知识导学案8年班姓名：日期：2016年4月14日课题：特殊句式——兼语句主备人：龙井五中杨水月研备：八年级备课组学习目标：1、学习掌握汉语知识中的特殊句式——兼语句。2、了解兼语句的特点，能正确找出兼语。【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑总结归纳环节课堂评价环节元素导学自学指导互动策略表现方案重点摘记、成果记录、流程内容、学法、时间内容、形式、时间内容、形式、时间知识生成、规律总结随堂笔记一：A对学：（帮扶小对子）展示单元一：兼语句是谓语由一个动宾阅读教材171页1．检查导学案完成情学习与积累汉语知识，学习况，用红

2、笔互相给出等我来讲解兼语句短语一个构了解兼语句。级评定。要求：成的句子。动宾短语中的动2.对子间互相补充。1.以教科书练习词通常是个，（预时：4分钟）题为例句，讲解他们的宾语后面主完成随堂笔记一兼语句的有关知识。谓短语的。兼作和的部分，就叫做。那些指令性动词一般有：2.充分展示小组B.群学：的智慧，体现小组长主持，进一步完善随组的特色。（采取堂笔记内容，组员之间进多种形式）等。行互问互答，进行组内交判断兼语句要注意的事项流。有：（预时：4分钟）1.1.完成教科书展示单元二：172页练习。我能造出连动句2.体验C.组内预展：要求：2.模仿教科书的与组长带领组员，制定展1.展示前要说

3、明随堂笔记二例句造出几个兼升华语句。示方案，做好展示前分选择的展示方造出兼语句并用符号标出案。工和演练。兼语。2.注意与台下同（预时7分钟）1.完成随堂笔记二学的互动。2.（预时：25分钟）3.当堂反馈（预时10分钟）一、找出下面兼语句的兼语。1.此地禁止车辆出入。2.校长派李老师参加会议。3.这件事使我们受到很大的教育。二、判断下列句子。1.我喜欢看大象们排成一行走。2.我们都叫他“小博士”。3.妈妈要我拿回羚羊木雕。4.食物叫河水冲走了。5.有一个美丽的地方彩云在飘荡。53