五单元汉语知识：兼语句.docx

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1、中学汉语八年级下册第五单元汉语知识导学案8年班姓名：日期：2016年4月课题：特殊句式——兼语句主备人：龙井五中杨水月学习目标：1、学习掌握汉语知识中的特殊句式——兼语句。2、了解兼语句的特点，能正确找出兼语。【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑课堂评价环节元素导学自学指导互动策略表现方案流程内容、学法、时间内容、形式、时间内容、形式、时间A对学：（帮扶小对子）展示单元一：14日研备：八年级备课组总结归纳环节重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结随堂笔记一：兼语句是谓语由一个动宾阅读教材171页1．检查导学案完成情学习与积累汉语知识，学习况，

2、用红笔互相给出等了解兼语句。级评定。2.对子间互相补充。（预时：4分钟）完成随堂笔记一B.群学：组长主持，进一步完善随堂笔记内容，组员之间进行互问互答，进行组内交流。我来讲解兼语句要求：1.以教科书练习题为例句，讲解兼语句的有关知识。2.充分展示小组的智慧，体现小组的特色。（采取多种形式）短语一个构成的句子。动宾短语中的动词通常是个，他们的宾语后面主谓短语的。兼作和的部分，就叫做。那些指令性动词一般有：等。判断兼语句要注意的事项有：（预时：4分钟）1.完成教科书172页练习。展示单元二：我能造出连动句1.2.体验2.模仿教科书的C.组内预展：要求：与组长带领组员，制定展1

3、.展示前要说明随堂笔记二例句造出几个兼升华示方案，做好展示前分选择的展示方语句。造出兼语句并用符号标出案。工和演练。兼语。2.注意与台下同（预时7分钟）1.完成随堂笔记二学的互动。（预时：25分钟）2.3.当堂反馈（预时10分钟）一、找出下面兼语句的兼语。1.此地禁止车辆出入。2.校长派李老师参加会议。3.这件事使我们受到很大的教育。二、判断下列句子。1.我喜欢看大象们排成一行走。2.我们都叫他“小博士”。3.妈妈要我拿回羚羊木雕。4.食物叫河水冲走了。5.有一个美丽的地方彩云在飘荡。53