初中生物考试辅导：初中生物典型例题(三).doc

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1、第二章　腔肠动物　　一.单项选择题　　1.水螅体内的结构叫做()　　A.空腔　　B.消化腔　　C.体腔　　D.内脏　　2.在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式()　　A.水蚤游到水螅口中　　B.水蚤被吞入水螅口中　　C.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中　　D.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中　　3.水螅排出食物残渣的方式是()　　A.由肛门排出　　B.由口排出　　C.由胞肛排出　　D.由细胞膜排出　　4.水螅的刺细胞分布最多的部位是()　　A.水螅的神经网上　　B.消化腔内　　C.触手和口的周围　　D.体壁上　　

2、5.观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是()　　A.新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅　　B.井水中，生有芽体的饱食后的水螅　　C.放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅　　D.蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅　　二.判断题(正确的画√，错误的画×)　　1.水螅的刺细胞位于外胚层，它有麻醉小动物的作用。()　　2.在水螅的内胚层和外胚层之间有中胚层。()　　3.石油也可以是由珊瑚虫的石灰质骨骼形成。()　　三.填空题　　1.水螅的身体呈_______色，_________形，长约________

3、_。水螅用身体的一端附着在物体上，另一端有_________，_________周围有6～10条细长的_________。　　2.水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的________。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。　　3.腔肠动物的主要特征________;________;________;________。　　参考答案：　　一.单项选择题　　1.B　2.D3.B4.C5.C　　二.判断题　　1.√2.×3.√　　三.填空

4、题　　1.浅褐;圆筒;l厘米;口;口;触手　　2.内胚层，外胚层，中胶层，消化腔，口3.生活在水中;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门第一章原生动物　　一.选择题　　1.疟疾是由什么引起的()　　A、草履虫　　B、芽抱杆菌　　C、疟原虫　　D、按蚊　　2.用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是()　　A、培养液的表层　　B、培养液的下层　　C、培养液的中层　　D、培养液的任何部位　　3.草履虫吸入氧，排出二氧化碳的过程是通过下列那一结构完成的()　　A、细胞核　　B、细胞质　　C、表膜　

5、　D、伸缩泡　　4.食物进入草履虫体内的通道是()　　A、表膜　　B、口沟　　C、口腔　　D、胞肛　　5.为了便于观察草履虫，限制其运动，通常先在载玻片的培养液滴上放少量的()　　A、肉汁　　B、小盐粒　　C、清水　　D、棉花纤维　　6.从草履虫胞肛排出的物质是()　　A、二氧化碳　　B、水　　C、食物残渣　　D、废物　　7.下列不属于草履虫结构的是()　　A、细胞壁　　B、细胞膜　　C、细胞质　　D、细胞核　　二.填空题　　1.在探究草履虫对刺激的反应的实验过程中，有的同学这样做了一步实验：在载玻片的两端各滴一滴草

6、履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通，然后在其中一滴培养液中放入一小块冰，可以看到草履虫从向游动，这也说明草履虫能通过。　　2.从草履虫的结构和生理上看，动物与植物的主要区别是：　　(1)草履虫没有植物细胞具有的;　　(2)草履虫体内没有，不能进行光合作用　　(3)草履虫能够自由地;　　(4)草履虫对外界刺激的反应。　　参考答案　　一.选择题：　　1.C　2.A　3.C　4.B　5.D　6.C　7.A　　二.填充题：　　1.放冰的营养液，未放冰的营养液;运动躲避有害刺激，趋向有利刺激　　2.(1)细胞壁　(2)叶绿素

7、　(3)运动　(4)灵敏第一章　原生动物　　一、知识目标　　知道草履虫的形态结构特点和生理特点;识记原生动物的主要特征和知道原生动物与人类的关系。　　二、能力目标　　通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。　　三、情感目标　　通过学习原生动物的主要特征，向学生渗透进化论的思想;通过了解原生动物与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。　　第二章　腔肠动物　　一、知识目标　　1.知道水螅的形态结构特点和生理特点。　　2.识记腔肠动物的主要特征。　　3.知道腔

8、肠动物与人类的关系。　　二、能力目标　　通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应，进一步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维的能力。　　三、情感目标　　通过对比水螅和草履虫的形态结构及生理等特征，引导学生树立生物进化的观点。通过对水螅生活环境的分析，渗透环境保护的教育。