初三物理实验复习一.doc

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1、一、观察说理型实验简单观察说理型”实验对这一类实验的答题要点有：（1）首先要明确研究对象和目的；（2）根据目的正确描述实验现象并得出结论；（3）关注操作过程的细节及目的和作用；（4）知道相关原理的应用1、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，（1）实验中观察到的现象____________；（2）实验中乒乓球的作用是__________；（3）这个实验的主要目的是用来探究声音__________________；和（4）通过实验现象能说明_______________________；（5）图装置移到月球做（能听到、不能听到）声音，（能、不能）看到图示现象2、为了验证“声音

2、的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图19所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他    （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：      。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是         。3．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是A．甲实验说明声音的传播需要介质B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁实验说明声波不能

3、传递能量4．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678水的温度/℃9092949898989898（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）图55、在探究“固体熔化

4、时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图5所示的图象。(1)由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度，内能增大。（3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多。6．如图(a)所示，小明通过三个小扎看见蜡烛，看见的——(选填“是”或“不是”)蜡烛通过小孔成的像；如图(b)所示，是用易拉罐制作的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，孔对着，膜对着，(以上选填“窗外”或“眼睛”)，观察到的景物是立、像。7．力是物体对物体的作用，我们可以通

5、过力使物体和来感知力的存在。8、用弹簧测力计分别测重力(a)、测拉力(b)、测滑动摩擦力图(c)所示，用二力平衡知识来测量的是图。（a）（b）（c）9．汽车启动，汽车和人原来静止，汽车启动后人还状态，往(选填“前倾”或“后仰”)；紧急刹车，汽车和人原来运动，紧急刹车后人还状态，往(选填“前倾”或“后仰”)。，10．观察并解释惯性现象：如图所示，下面的棋子被尺子打出去，上面的棋子会怎样?(1)所有棋子原来处于状态；(2)第四颗棋子在力的作用下，飞了出去；(3)上面三颗棋子由于．将保持状态，竖直落下来。11、.用如图所示装置和橡皮泥等器材做实验。为使实验现象明显，先在易拉罐中放入少量的

6、水，再用酒精灯给易拉罐加热，直到罐口出现白雾。（1）“出现白雾”发生的物态变化过程是_________；（2）你还记得设计该实验的目的是证明______的存在；（3）在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热的目的是_________；（4)为证明大气压的存在，利用所提供的器材，实验还需进行的操作是：____________________________；（5）根据______________现象可知大气压的存在。（6）人类的呼吸等就是利用_____来完成的。12、如图，将橡皮筋套在卡片的卡口上，卡片压平后，手一松，会观察到乙甲，原因是；若如图卡片上的两个卡口之间的间隔减小，

7、则卡片跳起的高度。（选填“减小”或“增大”）13、如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压。（1）观察到的现象是_____，此实验的研究对象是__________（棉絮/活塞/筒内气体）；（2）筒内气体被压缩过程中质量_____、体积_____、密度_____、温度_____、内能_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）因此该实验说明用_______的方式能改变物体的内能，这种方式实质是_______能和______能之