初中化学反应速率教案.docx

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1、初中化学反应速率教案【篇一：《化学反应速率》教学设计】《化学反应速率》教学设计一、设计思想化学反应不同，化学反应的速率也不同。用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量就是化学反应速率。在日常生活中我们常需要对化学反应的速率加以控制。如在一些合成反应中希望反应能快一些，而在食物的保鲜过程中则希望氧化过程越慢越好。学习化学反应速率的表示方法及各种因素对化学反应速率的影响，可以促进学生利用有关化学反应速率的知识指导生活，提高生活质量。本单元共由两部分组成。第一部分“化学反应速率的表示方法”介绍了如何表示化学

2、反应速率以及如何通过实验的方法测定化学反应速率；第二部分“影响化学反应速率的因素”则介绍了浓度、温度、压强、催化剂等因素对反应速率的影响。在进行影响化学反应速率的因素的教学设计时，按“创设问题情境→提出假设猜想→实验探究验证→寻求理论依据→归纳总结得出结论”的思路进行。二、教材分析选修在编排这部分内容时除了对必修内容的适当深入外，还体现了如下特点：1．密切联系社会、生活实际，突出知识的应用性（介绍常见的测定速率的方法）2．关注化学科技发展，体现时代性（飞秒化学）4．适应学生志趣，注重学生发展（介绍

3、过渡态理论）本单元教材结构体系的编排，从必修教材化学反应速率的概念到本单元化学反应速率的表示方法，从实际探究影响化学反应速率的因素到理论解释，体现了学科知识结构与学生认知结构相结合的螺旋式的编排方式。《普通高中化学课程标准（实验）》对本单元提出如下要求与建议：1．能定量表示化学反应速率，通过实验测定某些化学反应的速率。2．实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律。3．通过对活化能的研究，运用相关理论（有效碰撞和过渡态理论）对影响化学反应速率的各因素进行理论解释。14．通

4、过催化剂的实际应用事例，认识其在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。5．认识化学反应速率的调控在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。另外，化学反应速率的知识是后面学习化学平衡的基础，学生掌握了化学反应速率的知识后，能更好的理解化学平衡建立和化学平衡状态的特征，及外界条件的改变对化学平衡的影响。三、学情分析学生虽然在《必修2》中已初步涉及了“化学反应速率的概念和影响化学反应速率的因素”的内容，但由于间隔时间长和学生掌握程度的参差不齐，故在复习巩固旧知的基础上对知识点加以适当的拓展和加深，这样既可

5、以让学生容易接受新知，又可以使学生对《化学反应速率》知识的系统化。在学习“浓度影响化学反应速率的原理”时，会接触到一些新名词如“活化分子”、“活化能”等，在理解上可能会存在一些困难，在讲解时列举学生较感兴趣的事例——投篮来说明。另外，学生在理解“条件的改变到底改变的是活化分子数，还是活化分子的百分数”上可能存在困难，采取“重点分析加理解”的方式加以解决。四、教学目标知识与技能1．了解、强化化学反应速率的概念，掌握化学反应速率的定量表示方法，了解化学反应速率的测定方法；2．理解浓度、压强、温度、催化

6、剂等对化学反应速率的影响情况；3．能用有效碰撞理论、过渡状态理论等相关理论解释浓度、压强、温度、催化剂等对化学反应速率的影响。过程与方法1．运用活动与探究方式，学习外界条件对化学反应速率的影响；2．由浅入深，从感性认识到理性认识；情感、态度与价值观1．树立辩证唯物主义的观点；22．培养学生的分析问题、归纳知识的能力；3．从化学的视角认识自然、环境、能量和社会的关系；4．通过从宏观到微观，从现象到本质的分析，培养学生科学的研究方法；五、重点难点教学重点1．化学反应速率的表示方法及简单计算2．浓度对化

7、学反应速率的影响教学难点浓度对化学反应速率的影响的原因六、教学策略与手段1．重视教学情景的创设，关注学生的生活经验。2．重视直观教学，充分发挥演示实验的作用。3．引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。4．培养学生运用所学知识解决问题的能力，让学生有成就感，进而增强其学习兴趣。七、课前准备演示实验仪器、药品；讲学稿。345【篇二：化学反应速率教案】第一章化学概念原理专题四化学反应速率1．了解化学反应速率的概念，反应速率的表示方法，理解外界条件（浓度，温度，压强，催化剂）对化学反应速率的影

8、响2．理解化学反应速率与化学平衡的内在联系3．了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系4.理解勒下特列原理的含义。掌握浓度，温度，压强等条件对化学平衡移动的影响一物质的量1.物质的量的含义“物质的量”是衡量物质中所含微粒数目多少的基本物理量。注：“物质的量”和“物质的质量的区别”2.物质的量的单位——摩尔含义：国际规定1摩尔任何微粒所含的微粒数与0.012kgc所含的原子数相等。3.摩尔质量a.摩尔质量的含义：单位物质的量的物质所具有的质量叫做该物质的摩