生物多样性原理与研究方法.pdf

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1、.生物多样性原理与研究方法ConservationBiology——作为保护生物学的基础'..第一章生物多样性的概念与范畴一、生命（生物）的基本特征1细胞（cell）是除了病毒（virus）以外所有生物的基本组成单位；2新陈代谢（metabolism）、生长和运动是生命的本能；新陈代谢——物质的合成与分解及能量转换。3具有繁衍再生特性，通过繁殖（reproduction）而延续，以DNA作为生物遗传的基本物质；4具有个体发育（individualdevlopment）和进化（evolution）的历史；无数个体生活史串联起来，物种的一些基本特征代代相传又有所改变，即遗传与变异的组合统一

2、，构成生物进化的历史。5对环境具有适应性（adapability）。二、生物多样性的概念生物多样性(biodiversity,biologicaldiversity)是指自然界有生命的部分及其所具有的多种多样的变化。生物多样性的概念《生物多样性公约》（1992，联合国环境与发展大会通过，世界自然保护联盟IUCN）中关于生物多样性的概念：“生物多样性”是指所有来源的活的生物体中的变异性，这些来源除其它外包括陆地、海洋和其它水生生态系统及其所构成的综合体；包括物种内、物种间和生态系统的多样性。在所有形态、水平和组合中的生命的变异性。而用“生物多样性组成部分”表示特定的有形的实体，如生物资源

3、、特定的生态系统。三、生物多样性的两层含意多样性的两层含意：其一，描述一个生命系统复杂、变化的特性或属性——特定系统中含有多少个（品）种、多少个群落生态系统类型、多少种基因型；范例1：甘肃省陆生生态系统（植被类型）有184个群系；哺乳动物163种、鸟类479种、爬行类58种、两栖类24种；高等植物4000余种、木本植物约1400种。范例2：祁连山自然保护区陆生生态系统（植被类型）有8个植被型组、21个植被型、34个植被亚型、87个群系；脊椎动物278种，哺乳动物70种、鸟类209种、两栖类2种、昆虫1471种、高等植物1311种、木本植物236种。作为系统的特性和属性，多样性是指地球上

4、生命系统的各个层次和组成部分都具有丰富的变化，是一个可度量的参数。即指这样一种属性：地球上动植物基因、构成动植物体的细胞、器官、动植物种类以及由多种动植物、微生物构成的森林、草原、海底世界、沙漠植被都是多种多样、丰富多彩的。从系统的特性和属性这个意义上理解，多样性是生命系统的普遍特征。多样性的两层含意：其二，指代一个系统内全部实体的集合—特定系统中所有基因、种群（居群）的生命实体及由其构成的物种、群落和生态系统。'..范例1：甘肃省的整个陆生生态系统及其184个群系的全部植被；163种哺乳动物、479种鸟类、58种爬行类动物、24种两栖类动物；4000余种高等植物、1400余种乔灌木。

5、范例2：祁连山自然保护区的整个陆生生态系统及其87个群系的全部植被；278种脊椎动物，藏羚羊、藏野驴等70种哺乳动物、暗腹雪鸡、雪鸽、金雕等209种鸟类，黄凤蝶、红珠绢蝶、君主绢蝶、云杉阿扁叶蜂等1471种昆虫，青海云杉、祁连圆柏等1311种高等植物。在集合的意义上，多样性简单来说就是自然界中有生命的部分的同义词，即指地球上所有的动物、植物、微生物种类和它们所拥有的全部基因及其与环境共同形成的各种类型的生态系统的总体。简而言之，就是把生物多样性视为生命实体本身。四、生物多样性的层次性生物多样性的层次性取决于生命系统的等级性。生命系统是一个等级系统（hierachicalsystem），

6、其等级特征决定了生物多样性的层次性。基因→细胞→组织→器官→种群→物种群落→生态系统→景观→生物圈生物多样性的层次性生物多样性包括三个主要层次和范畴：—遗传多样性（基因多样性）geneticdiversity(genediversity)—物种多样性speciesdiversity—生态系统多样性ecosystemdiversity（景观多样性landscapediversity）遗传多样性—遗传多样性（基因多样性）geneticdiversity(genediversity)广义概念：是指蕴藏在地球上动物植物和微生物个体的基因中的遗传信息的总和(麦克尼利等,1990)所有生物携带的遗

7、传信息的总和(施立明等，1993)。狭义概念：是指种内基因的变化，包括同一种类显著不同的群体(populations)间或同一群体内不同个体(individual)间的遗传变异总和（《全球生物多样性策略》，世界资源研究所WRI,1992）。物种多样性物种的概念（conceptsofspecies）物种（species）简称“种”，是生物分类的基本单位。是生物分类学家（即：对生命有机体进行比较、分类和命名的科学家）为描述地球上的生命形式等级而设置