南京中华中学专业发展年实施方案（试行）.doc

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1、南京市中华中学“专业发展年”实施方案（试行）一、指导思想面向全体、分类要求、分层推进、整体提高。二、工作目标努力使全体教职工的专业素养、理论功底、交流能力得到明显提升。三、组织机构学校成立“专业发展年”工作领导小组组长：毕泳慈副组长：尹刚、宋辉、邓葵成员：王高、严龙文、李朝军、张云、吕文斌四、活动内容及评价参加对象内容要求评分细则全体教师1.讲座（15分）学校组织2次著名专家开设的讲座；各教研组组织2次高质量的组内讲座（原则上一次由校外专家、一次由本组教师主讲）学校组织专家讲座参加者每次3分；组内讲座主讲人每次6分，参加者每次3分。2．展示课（15分）

2、各教研组录制m节（m≥组员数的三分之一）本组教师展示课，在校园网上发布，供教师们学习、交流。学校组织校外机构对其进行评比，评比结果纳入对教研组和教师的考核完成任务的组内教师每人6分，展示课执教者10分。考核优秀的教研组的执教者再加5分，组内其他教师再加3分。3．“六个一”（60分）上一节公开课（组级以上）承担市级及以上公开课者10分，校级8分，组级6分。参与一项课题研究（校级以上）省级主持10分，参与者6分；市级主持者8分，参与者5分；校级主持者8分，参与者4分。开一次讲座（组级以上或面向学生）市级及以上10分，组级或面向学生8分。发表或获奖一篇论文（

3、校级以上）第一作者省级10分，市级8分，校级6分，第二作者减半。获奖论文省级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分，市级一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分，校级一等奖6分、二等奖4分。撰写一篇个人教育教学的案例分析市级及以上一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，校级一等奖8分，二等奖6分，参与者4分。命制一份质量较高的试卷一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，参与者4分。参加市级及以上命题者10分。4．规划（10分）制定个人专业发展三年规划认真制定者5分，按序时进度完成者加5分，未完成者加0—4分。35周岁以下教师（不含市优青后备）5．竞赛（20分）参加

4、学校组织的专业基础知识（解题能力）大赛一等奖20分，二等奖16分，三等奖12分，参与者8分。6．指导（10分）指导学生参加一项市级以上竞赛一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，参与者4分。7．团队（10分）参加师徒结对或名师工作室领衔的团队参加者4分，完成目标者加6分，未完成目标者加0—5分。市优青（后备）5．竞赛（20分）参加学校组织的专业基础知识（综合能力）大赛一等奖20分，二等奖16分，三等奖12分，参与者8分。6．命题（10分）参加学校组织的命题能力评比活动一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，参与者4分。7．团队（10分）参加名师工作室领衔的

5、团队参加者4分，完成目标者加6分，未完成目标者加0—5分。市学带（后备）5．市级活动（10分）开设一次市级及以上的公开课、讲座、专题研讨等活动开设者一次8分，二次10分。6．发表文章（10分）至少在省级以上期刊上公开发表一篇与本学科教学有关的文章发表一篇省级8分，国家级10分，二篇省级10分。7．竞赛（20分）参加校级及以上的专业基础知识（综合能力）大赛，参加学校组织的命题能力评比活动一等奖20分，二等奖16分，三等奖12分，参与者8分。省特级（后备）5．市级活动（15分）开设一次市级及以上的公开课、讲座、研讨等活动开设者一次12分，二次15分。6．发

6、表文章（15分）至少在国家级期刊上发表一篇且三年内在核心期刊上公开发表一篇与本学科教学有关的文章。发表一篇国家级12分，核心期刊一篇15分，二篇国家级15分。7．引领（10分）参加市级及以上命题、评审等活动；担任学科中心组成员、核心组成员；担任市级及以上评委。参加者每次8分注：1.凡属于后四类之一的教师，其最后得分=参加1—5项的得分×0.6+参加6—8项的得分。2.学校鼓励和支持不属于后四类的老师参加相关活动，所得分数计入总分。五、考核奖励1．教师在专业发展年中作出的努力或取得的成绩，本办法不能涵盖者，由教师发展处提出，校领导小组研究后，另行加分。2

7、．学校依据考核办法制定“中华中学专业发展年量化评价表”，于2015年初对教师个人进行量化考核，评出一、二、三等奖若干名，给予物质和精神奖励，同时，根据各教研组本项工作的开展情况，评出一、二、三等奖若干，给予物质和精神奖励。3．教研组及教师个人的上述考核结果，将作为职评、评优及向市级以上评比推荐时的重要依据。六、其它教务处、总务处应分别依据本方案，制定对教辅、后勤人员专业发展的要求及考核办法。校长室2014年3月