教师资格统考《化学学科知识与能力(初中)》模拟试卷一.doc

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1、全国教师资格统考《化学学科知识与能力（初中）》模拟试卷一2018年教师资格全国统考学科知识与教学能力模拟卷一《初中化学》考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1.在日常生活中，下列解决问题的方法不可行的是()。A.为加快漂白粉的漂白速率，使用时可滴加几滴醋酸B.为防止海鲜腐烂，可将海鲜产品浸泡在硫酸铜溶液中C.为增强治疗缺铁性贫血效果，可在口服硫酸亚铁片时同服维生素CD.为使水果保鲜，可在水果箱内放入高锰酸钾溶液浸泡过的硅藻土2.下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是()。9.要检验卤代烃中的卤素为溴元素，正确的实

2、验方法是()。A.加入氯水震荡，观察上层是否有红棕色B.滴加硝酸酸化的硝酸银，观察有无浅黄色沉淀生成C.滴加NaOH溶液共热，然后加入稀硝酸酸化，再滴加硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀D.滴加NaOH溶液共热，冷却滴加硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀10.下列仪器中，使用前一定要检查气密性的是()。A.容量瓶B.洗气瓶C.分液漏斗D.酸式滴定管11.下列属于化学课程资源的是()。a.学校里的化学老师b.学校里的化学实验室c.最新化学科学研究成果d.学生的智力水平A.a、b、cB.b、c、dC.a、c、dD.a、b、d12.下列选项中，不属于义务教育阶段化学教科书的内容编排特点的是()。A.

3、内容选取上，落实《课程标准》，突显五大主题B.内容编排多线索共存，外显三维目标C.内容在实际案例的选择上，紧密联系学生生活实际D.内容逻辑符合学生认知发展顺序13.课程实施建议不包括以下哪一项()。A.教学建议B.评价建议C.教材编写建议D.学生管理建议14.下列不属于科学能力探究要素的是()。A.猜想与假设B.表达与交流C.练习与复述D.反思与评价15.化学课堂组织的基本类型不包括()。A.传统的秧田式B.小组合作式C.马蹄式D.填鸭式16.某学生根据Na、Mg、Al、Fe等物质都可与盐酸反应生成盐和水，得出结论是“金属可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是()。A.归纳

4、B.直觉C.比较D.演绎17.设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题(简称“三序”)下列不属于“三序”之一的是()。A.化学知识的逻辑顺序B.学生的心理发展顺序C.学生的认知发展顺序D.学生的身体发展顺序18.以下哪一项不属于教科书的编写建议()。A.教科书内容要有鲜明的时代性B.教科书编写要处理好各课程模块之间的关系C.教科书内容要反应科学、技术与社会的相互关系D.编写配合教科书使用的教师手册19.《课标》中对减少污染使用的是哪个词()。A.防止B.预防C.治理D.防治20.科学探究的核心是()。A.问题B.解释C.证据D.假设二、简答题(共2题，第21题12分，第22题

5、13分，共25分)21.根据下面的教学案例回答下列问题【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应【化学教学活动1】教师讲授，将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，溶液变红。【化学教学活动2】教师演示，“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，引导学生观察溶液颜色的变化。【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，观察溶液颜色的变化。【化学教学活动4】学生进行如下实验，观察实验现象。【实验1】取少量固体石蕊于试管中，向其中通入二氧化碳;【实验2】取少量固体石蕊于试管中，向其中加入少量水，充分振荡，待溶解后，向其中通入二氧化碳。(1)获得二氧化碳，有哪

6、些可利用的途径(至少举出三种，类型尽可能不同)?(2)分析该教学片断的4个教学活动中，四位教师采取的教学行为的异同。(3)谈谈化学教学的基本原则有哪些?22.阅读下列材料，回答有关问题：新课程倡导多元评价，不仅关注学生的学习结果，还要关注学生的学习过程。教师进行学生学习评价，首先要具有正确、科学的评价观，符合化学课程教学的要求和学生发展的需求，其次要有多样化的评价方式、多元的评价主体。问题：(1)简述中学化学课程教学中常用的学业评价方式?(2)简述《义务教育阶段化学课程标准》中关于课程评价的建议。四、案例分析题(本大题共1道小题，共20分)24.案例：在讲述《燃烧条件与灭火原理》的复习

7、课上，教师对一位学生回答“通常我们用水灭火的原理是什么?”这个问题的答案并不满意，又叫另一名学生回答。教师未料到这位学生也答不到点子上，教师马上训斥道：“这么简单的问题都不懂，讲了多少遍都记不住，牛!坐下”。学生练习时，一位学生拿出一份课外练习题向这位教师请教，得到的答复是：“这种题你不必考虑，这是重点班学生做的题”。结合案例，回答问题：(1)通常情况下，我们选择用水灭火的原理是什么?(2)请你对该教师的做法进行评价。(3)“成长记录档案袋”是