液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt

液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt

ID:59039182

大小:3.12 MB

页数:31页

时间:2020-09-26

液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt_第1页
液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt_第2页
液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt_第3页
液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt_第4页
液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《液封系统液面压强高考化学试题的分类与例析ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、液封系统液面压强醴陵市第七中学龙胜利高考化学试题的分类与例析在液体封闭的实验装置中,当气体的温度、体积或物质的量发生变化时,装置内气体的压强必然随之改变,使装置内液面承受的气压(P内压)与外液面承受的气压(P外压)产生压差ΔP,液封装置内、外液面的压差将引发一系列的实验现象。液封系统内、外液面压差造成的原因:1、由实验操作造成2、由液封系统内的化学反应造成的高考中考察的内容:一、检查装置的气密性二、液体的转移三、设计实验和实验装置一、检查装置的气密性例1(2001年全国高考理综28题)….(2)这种制气装置在加入反应物前,怎样

2、检查装置的气密性?例2(1995年高考试测题20题)…⑴实验前如检查装置的气密性?小结:在加入反应物之前进行气密性检查,其方法是:先让有关装置和附加液体(通常是水)构成封闭体系,再通过适当的操作(用酒精灯微热或手掌捂热)引起体系内部气体压强的改变,通过观察液面的变化(静止或升降),或导管口有无气泡产生、有无水柱的形成等现象,来确定装置的气密性好坏。二、液体的转移液封装置内、外液面压差使液体发生转移的化学实验试题,主要有以下三类:1、喷泉实验2、排水集气和排水量气3、液体的倒吸和排出1、喷泉实验例3(2002年高考理综29题)制

3、取氨气并完成喷泉实验⑶用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是,该实验的原理是。⑷如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。喷泉产生的原理是:装置中液体的入口与出口存在较大的压强差,从而在大气压的作用下,液体能从细小的管口迅速喷出形成喷泉。因此,凡能使液体出口处的压强能迅速减小的一组气体与液体,均可做喷泉实验。例:(2000年普通高校招收保送生综合能力测试上海卷)1.下列组合不能形成喷泉的是A、HCl和H2OB、O2和H2OC、NH3和H2OD、CO2和NaOH溶液2、某同学积极思考产生喷泉的其他

4、办法,并设计了如图的装置(1)在图3-3的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是()A、Cu与稀盐酸B、NaHCO3与NaOHC、CaCO3与稀硫酸D、NH4HCO3稀盐酸(2)在图3-3锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是()A、浓硫酸B、食盐C、硝酸钾D、硫酸铜3、比较上图的两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图3-2是()上部烧瓶内气体压强;图3-3是()下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”)4、城市中常见的人造喷泉及火山

5、爆发的原理与上述()(填图3-3或3-2)装置的原理相似。2、排水集气和排水量气例4(2001年“3+2”高考20题)利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧气的摩尔质量。⑵以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:①调整量筒内外液面高度使之相同;②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是:⑶测量收集到气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?⑷如果实验中得到的氧气体积是cL(25℃、1.01×105Pa),水蒸气的影响忽略不计,氧气的摩尔质量的计算式为(含a、b、c,不必化简):M(O2)

6、=。注意:图4-1中导管口需伸入量筒液面之上;图4-2中导管口需伸入量筒液面之下。3、液体的倒吸和排出:例5(1999年全国高考27题)测定人体新陈代谢呼出气体CO2的体积分数。(5)实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果,猛吸时会猛呼时会例6、(1997年全国高考28题)用下图装置制备1,2-二溴乙烷(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶b中的现象。小结:在实验操作中,为防止液体发生倒吸,可采取的措施有:(2)设计源头的化解装置(3)设置蓄液装置:(4)设置平衡压力装置(1)切断装

7、置例7、(2003年全国高考理综32题)用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。方法二:在如图装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。⑴在试管I里加入的试剂是()。⑵在试管Ⅱ里加入的试剂是()。⑶为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管I和Ⅱ中加入()试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是()。⑷这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是()有关液封装置内液体在压差作用下排出问题,还涉及分液漏斗的使用等.三、设计实验和实验装置:例8、(1992年上海高考37题)(4)在没有现成的CO2气体发

8、生器的情况下,请你选用下图中的部分仪器,装置成一个简易的,能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置,应选用的仪器是例9、(1991年上海高考34题)过二硫酸钾(K2S2O8)在高于100℃的条件下能发生反应,其化学方程式为:2K2S2O8=2K2SO4+2SO3+O2通过测定

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。