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1、Unit2Nice to meet you参考教案（四）一教学内容《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》3A第二单元第四课时二教学目标1能熟练掌握本单元所学的单词。2能比较熟练地在情景之中用本单元所学的日常交际用语。三教学重点1单词：yellow,brown,white,red,blue,green,black,orange,Miss和Mr。2日常交际用语：Thisis…Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.四教学重点1能熟练听说本单元所学的单词。2能在情景中灵活运用本
2、单元所学的日常交际用语。五课前准备1教具准备：实物投影仪，幻灯片，孙悟空头饰，奥运福娃一套，假发套，多套卡片，一件白T恤衫，彩笔，彩色贴纸。2教学准备：课前请学生准备好彩笔,白纸和练习册。3板书准备：黑板上预先写好课题Unit2Nicetomeetyou。六教学过程AFreetalk（约3分钟）1以Goodmorning/afternoon,boysandgirls和学生打招呼，学生依据实际情况回答。(幻灯片2)2Singthesong“Hi,Nancy”,学生一起唱，第二遍替换人物和更改歌词请学生来唱。(幻灯片3-4)BRevisionand
3、practice（约16分钟）1取出事先准备好的孙悟空的头饰，选一名学生带上头饰并进行模仿，然后老师上前说：Goodmorning/afternoon,What’syourname?学生回答：I’m…然后、老师把他介绍给其他学生Thisis…(幻灯片5)2取出一套奥运福娃，教师先示范介绍“欢欢”Thisis…，并打招呼，再进行小组对话表演。3呈现幻灯片里面的卡通形象：米老鼠、Snoopy、柯南，请同桌之间任意选择，先介绍，再打招呼。（幻灯片6-8）4取出假发套将一名学生扮成外国人，老师和他/她打招呼，Hi/Hello，I’m…Nicetomee
4、tyou。他/她回答Nicetomeetyou,too.然后继续问What’syourname?他/她回答I’m…，然后老师把他/她介绍给另一位同学Goodmorning/afternoon，ThisisMiss/Mr…/ThisisMiss/Mr…，然后他们之间相互打招呼。（幻灯片9）5学生们依次这样介绍下去，复习和巩固本单元的日常交际用语。6Listenanddraw,取出练习册，完成练习并核对。（幻灯片10）7竞赛表演，请学生分组根据所学编一些简短对话进行表演（表演出色者给予奖品：带有颜色的贴纸）。CPresentationandprac
5、tice（约21分钟）1利用事先准备好的颜色卡片快速闪动，让学生认读关于颜色的单词。2Missinggame:取一张单词卡片藏起来，问学生Whatismissing?3男女生比赛，老师说出一颜色单词，谁先将单词卡片贴在黑板上为胜利者，给予奖品。4Listenandcolour,取出课本完成练习并检查核对。（幻灯片11）5老师准备几套卡片，四套为颜色卡片，其余的为水果/动物/衣服/食物的卡片，除颜色卡片外其余卡片上的图案为中空。老师拿出颜色卡片称在中空图案后面，问学生Whatcolourisit?学生回答…6把全班分成四组进行练习，然后小组比赛，
6、在相同时间内进行猜颜色比赛，哪个组猜得对的多为胜，给予奖品。7老师取出一件印有小丑图案的白色T恤衫，然后取不同颜色的水笔，在填入颜色时不让学生看到，请学生来猜，哪个组猜得对的多为胜，给予奖品。8学生分组进行画画填色，然后进行类似的游戏。9Listenandcolour，取出练习册完成练习并检查。（幻灯片12）DHomework（约1分钟）（幻灯片13）1留意有颜色的事物，复习表示颜色的单词，遇到没有学过的颜色单词可以通过查字典找到，并教会其他同学。2用所学的简单交际用语进行日常交流。3复习本单元，预习下一单元的内容。E板书设计Unit2Nice
7、tomeetyouThisis…/ThisisMiss/Mr…Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.F教学后记1复习课应上得生动,有趣，让学生在说说唱唱,玩玩画画的一种游戏氛围中复习巩固所学内容.2本单元所学单词应在教学中多次滚动复现.3本单元所学的日常交际用语也应在以后的教学中不断复现.4对于一些单词的发音,应多注意强调和纠正:Miss/Mr,Thisis和hello.泰州市实验小学林莉
